Día 4
17/10/2019
7:35 ¡Alemán! Grado 12. Al comenzar la clase, los alumnos entregaron al profesor la tarea para ese día. El docente repartió los libros de lectura que iban a comenzar la semana siguiente. El centro se encarga de pedir los ejemplares para todos los alumnos, subvencionados parcialmente por la ciudad.
El profesor proyectó una poesía trabajada ya en la sesión anterior (Sehnsuch), a partir de la cual los alumnos debían trabajar características del Romanticismo, que él iba apuntando en la pizarra: descripción de la naturaleza y su relación con el “yo” poético, su forma y figuras retóricas.
Por último, proyectó un poema de Novalis: “Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren”. Debido a su dificultad, dedicaron el resto de la clase a su interpretación y forma.
9:15 ¡Agricultura! El profesor Branz nos enseñó las instalaciones, en las que los alumnos, divididos en grupos, trabajaban en diferentes estaciones de manera autónoma, bajo su supervisión. En una de ellas los alumnos comprobaban el mecanismo de riego de un tractor; en otra, cambiaban las piezas de una bomba de agua del mismo...
El taller estaba dividido en zonas. Se trabajaba la madera, en otra los metales… además de una zona con pizarra y pupitres para la parte teórica.
El profesor nos enseñó diferentes proyectos elaborados por los alumnos: una prensa para la conservación y estudio de las plantas; un recipiente específico para cambiar el aceite del tractor, comederos para aves migratorias…
10:45 ¡Bienvenida oficial! La directora Kallenbach-Blasen ofició un discurso para todos los profesores Erasmus, tanto italianos como españoles, en el que expresaba su entusiasmo por nuestra participación en este proyecto, a la vez que nos invitaba a formar parte en venideros. Aprovechó para entregar unos presentes para los directores de los centros, así como a cada uno de los participantes.
11:15 ¡Excursión a Ulm! Tres profesoras del centro se ofrecieron a acompañarnos en una visita guiada a la ciudad de Ulm. Pudimos conocer su parte antigua, la iglesia principal y caminar por sus calles más emblemáticas.
19:00 ¡Reunión de padres! Todos los padres fueron recibidos en el salón de actos por la directora, su equipo directivo y de orientación. Tras 15 minutos, cada tutor se dirigió a su aula para recibir allí a los padres de sus alumnos. Asistimos a la tutoría de Anna Fuhrer. La reunión constaba de las siguientes partes: presentación, justificación de faltas, actividades extraescolares, programa “alumnos ayudantes”, distribución de la clase, elección del representante de padres, otros puntos de información general y la presentación de su materia. A partir de las 8, los profesores de dicha clase realizaron la presentación de su asignatura.
