¿QUIENES SOMOS?

Somos alumnos de 3º ESO del IES Francisco Rodríguez Marín de Osuna (Sevilla). Estamos cursando una materia llamada "Proyectos de Investigación multidisciplinar" con nuestro profesor Diego Castellano, que además nos da Biología y Geología. Junto a otros compañeros y compañeras formamos un grupo de investigación dentro del instituto llamado CYTIRMAR (Ciencia y Tecnología IES Francisco Rodríguez Marín). Nos ayuda otro profesor de Matemáticas, Miguel Ángel García Carmona. Este profesor nos echa una mano con los aspectos numéricos y la revisión del trabajo. Si quiere vernos en acción puede revisar el apartado de vídeopresentación, allí nos presentamos y hacemos una descripción más detallada de los elementos que forman nuestro trabajo.

Nuestra idea surge de la participación de nuestro centro en distintos concursos donde poder exponer nuestros proyectos y así dar un poco de difusión a nuestro trabajo. Además, si hay suerte también nos sirve de motivo para hacer algunos viajes. Por ejemplo, este año hemos ido a El Puerto de Santa María, en Cádiz, a presentar el trabajo durante la Feria de la Ciencia "Memorial Jesús Matos". En la pagina de conclusiones se puede encontrar más información sobre este evento.

Este trabajo surgió como continuación de un proyecto previo titulado "El agua que se va", basado en un artículo de prensa en el Diario El País, en el que se hacía un estudio matemático de la cantidad de litros de agua que se consumen en un cuarto de baño. La verdad es que nos sorprendió la gran cantidad de agua que podía gastar, en un solo día, en una familia de unos cinco miembros. Más abajo se muestra la caja del modelo que utilizamos al principio.

Como en Andalucía la situación de los embalses a principio de año era muy mala, llegando incluso a hablarse de restricciones muy serias y barcos cargados de agua, nos surgió una pregunta: ¿De dónde vendrá el agua cuando ya no queden en los embalses? Y este trabajo es la respuesta a esta pregunta.

No ha sido fácil recopilar todos los datos relativos a los recursos naturales y entender las leyes que hay sobre los usos del agua, pero si que nos ha servido para comprender que el agua es un bien muy escaso. Además, dado que una de las soluciones de futuro era la desalación, decidimos hacer nuestra propia maqueta de una planta desaladora. Al principio parecía que iba a ser fácil, pero con el tiempo nos fuimos dando cuenta de que no disponíamos de todas las piezas que nos hubiera gustado, así que hubo que tirar de imaginación. Creemos, sin embargo, que el resultado ha sido muy creativo y original. Tanto es así que lo hemos presentado al certamen de LEGO que busca nuevas sugerencias para sus modelos.

El otro punto fuerte de nuestro trabajo creemos que ha sido el mapa físico con todos los recursos representados en él. La idea surgió cuando vimos una publicación de CESUR (Empresarios del Sur) donde se hacía una revisión de la falta de agua en algunas comarcas de Andalucía. Decidimos representar ese mapa a gran escala y situar sobre él las fuentes de agua, tanto naturales como humanas. El resultado fue un mapa con todas las estaciones desaladoras. Desafortunadamente, no pudimos encontrar una buena referencia gráfica de los puntos donde se está empleando agua regenerada.

Nos gustaría añadir que no teníamos ni idea de la cantidad de ríos y embalses que hay en Andalucía. Nos ha sorprendido también la disposición de los acuíferos, que nos parecían poco abundantes en un principio. Sin duda, la investigación nos ha ayudado con la geografía andaluza, que no la conocíamos muy a fondo.

Gracias a la colaboración de CESUR y de AEDyR, quienes nos proporcionaron las fuentes bibliográficas principales, hemos podido completar nuestra idea inicial de saber de dónde viene el agua actualmente y de dónde vendrá cuando no llueva.