WELCOME TO eTWINLIBRARIES!

Este año, nuestra biblioteca escolar se une al proyecto bilingüe del centro y juntos han creado el "eTwinlibraries", un trabajo de colaboración internacional online eTwinning . Se trata de un hermanamiento con los institutos Collège La Canopée (Matoury I), en la Guayana Francesa, y el 2nd Gymnasio Ioannina, en Grecia, centro con el que ya desarrollamos el curso pasado el proyecto "You've got mail" y que recibió Sello de Calidad nacional por parte de los Ministerios de Educación en España y en Grecia.  

En el proyecto participan 1º y 2º de ESO y  se trabaja en las asignaturas de lengua española, inglés y educación visual y plástica en horario escolar a través de nuestro espacio de trabajo online, a cuya parte pública puedes acceder aquí:  eTWINLIBRARIES 

A continuación puedes encontrar los objetivos que perseguimos, las herramientas digitales que estamos utilizando para crear nuestro productos colaborativos con los socios europeos y los resultados que esperamos conseguir:  

PRIMEROS PASOS: CONOCEMOS A NUESTROS SOCIOS

Para empezar, durante este trimestre hemos realizado una serie de actividades para romper el hielo y conocer a nuestros compañeros/as europeos. En primer lugar, la actividad "MYSTERY SCHOOLS" nos ha servido para saber en qué país están nuestros socios, ya que el alumnado participante desconocía con quién iba a trabajar y ha tenido que resolver una pequeña prueba para averiguarlo.  En la aplicación Jamboard, cada centro ha creado un collage con imágenes de su ciudad, y ha colocado "post-its" con preguntas sobre las fotografías de los murales de los otros países. Usando un color diferente, (Málaga en amarillo, Grecia en naranja y Guayana Francesa en verde) el alumnado de cada instituto ha respondido a las preguntas de sus compañeros europeos, y con toda esa información pudieron resolver el misterio de dónde estaban situados los tres centros participantes en el proyecto.

Después de conocer con qué países trabajaremos, llegó el momento de que el alumnado de los tres centros se comenzase a conocer. Diseñamos dos actividades con este objetivo, una para curso, con el título de WHO IS WHO. 

El alumnado de 1º de ESO se encargó de redactar cartas en inglés presentándose, hablando sobre su familia, su aficiones, su instituto, su rutina diaria y su ciudad. Esto nos sirvió para trabajar todos  los contenidos del primer trimestre de la asignatura de inglés. Las cartas se decoraron siguiendo técnicas aprendidas en la clase de Educación plástica, y el resultado no podía haber sido mejor. ¡A nuestros socios les han encantado!

A principios de Diciembre, llegó a nuestro instituto un paquete muy especial con las cartas que los socios de Grecia había escrito para nosotros. Cada alumno/a se presentaba, y nos contaba sus aficiones, como es su ciudad, Ioannnina, y su instituto. Además, quisieron compartir con nosotros su rutina diaria a través de un muro digital hecho con Padlet, y descubrimos que su día a día no es tan diferente del nuestro, a pesar de las diferencias en los horarios. Este es su muro:  

Para las presentaciones de 2º de ESO, optamos por un juego en el que cada instituto crearía un mural digital en el que cada alumno/a escribiría una descripción de sí mismo, incluyendo su nombre, su físico, su  personalidad y sus aficiones.  Junto a estos textos, colocamos imágenes del alumnado sosteniendo un objeto que les representa (un libro de Fórmula 1, un videojuego, un libro, un amuleto de la suerte, un balón de fútbol, etc.) y un número. Así, nuestros socios leen las descripciones  y las intentan emparejar con las imágenes, poniendo nombre a sus compañeros/as internacionales. Las respuestas las escriben junto a un mensaje en inglés en el foro del Twinspace para esta actividad. Finalmente, nosotros comprobamos que han acertado y hacemos la misma actividad en sus muros.  

CHRISTMAS TALES BOOK

Con motivo de las próximas fiestas de Navidad, el alumnado de 1º de ESO ha creado un libro de cuentos con cuatro historias escritas en colaboración con sus socios griegos y francoguayaneses. Hemos creado seis equipos, cuatro para redacción, uno para las ilustraciones y otro para la edición y selección de los títulos. En cada equipo hay miembros de los tres países, que escriben en inglés en documentos colaborativos de Google docs en diferentes colores.  En cada equipo, los miembros de cada instituto deben escribir en el color asignado, basándose en lo redactado por el resto de miembros para continuar la historia. 

Aquí puedes ver una de las historia en el proceso de creación:

Aquí puedes encontrar la rúbrica de evaluación para esta actividad, que incluye diferentes aspectos, como el trabajo en equipo.

Y aquí está el resultado final, nuestro primer producto del proyecto, un libro digital creado con la herramienta storyjumper con cuatro historias ambientadas en Navidad, escritas de manera colaborativa en equipos internacionales. ¡Enhorabuena también a Lucía Díaz, Lola y Elsa por las maravillas ilustraciones! Puedes leerlo haciendo click aquí: 

¡Parece que a los socios griegos les gustaron nuestras recomendaciones!

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

DIFUSIÓN DEL PROYECTO

ARTÍCULO EN BLOG PLURILINGÜISMO MÁLAGA 

Página pública del proyecto:

eTwinlibraries TWINSPACE 

A continuación, puedes ver una presentación con la difusión de nuestro proyecto en la comunidad educativa:

RECONOCIMIENTOS

El buen trabajo de nuestro alumnado y sus socios internacionales ha sido reconocido con Sello de Calidad nacional en todos los países participantes. ¡Enhorabuena! 

¡SELLO DE CALIDAD EUROPEO!

Nuestro proyecto ha sido galardonado con el reconocimiento de Sello de Calidad Europeo. Enhorabuena a los/las participantes.