LET'S GO INTERNATIONAL!
Durante este curso, el proyecto bilingüe del IES Jardín de Málaga está apostando por la internacionalización del centro con el objetivo de abrir nuestras puertas a Europa y fomentar el uso del inglés y el francés de nuestro alumnado en contextos reales. Para ello, hemos diseñado un plan de actuación que llevamos desarrollando desde el inicio de curso y que está fomentando el intercambio cultural y lingüístico de la comunidad educativa.
En este site podéis encontrar algunas de esas iniciativas.
INTERCAMBIO
IES JARDÍN DE MÁLAGA - LYCÉ CARNOT DE ROANNE
Nuestro alumnado de 3º y 4º de ESO está disfrutando de un intercambio lingüístico y cultural con el centro francés Lycée Carnot, en la ciudad de Roanne. Tras nuestra visita a Francia, esperamos a nuestros partners en unas semanas en nuestro centro. Esta actividad forma parte de la convocatoria de intercambios escolares de la Consejería de Educación, que ha financiado la mayor parte de los gastos. Puedes encontrar toda la información, actividades y detalles en este enlace:
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2º ESO
Nuestro centro ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación para participar en el programa de Inmersión Lingüística en inglés. Un grupo de 25 alumnos/as de 2º de ESO pasarán una semana en Moixent (Valencia) en mayo desarrollando el proyecto "Science can make a better world". Trabajarán aspectos curriculares sobre ciencia en lengua inglesa, con metodologías activas, actividades lúdicas y deportivas, monitores nativos y en convivencia con el centro IES Cañada Real, de Toledo. Puedes encontrar toda la información aquí:
Tras los buenos resultados del trabajo realizado el curso pasado, este curso desarrollamos dos nuevos proyectos eTwinning en nuestro centro.
eTwinning es una iniciativa que forma parte del programa Erasmus+ y que nos permite crear proyectos de colaboración entre centros educativos de toda Europa a través de una plataforma digital con total garantía de privacidad y seguridad. Este tipo de trabajo llevado a cabo entre alumnado de distintos países supone una oportunidad extraordinaria para abrir las puertas de nuestro instituto a Europa. Además, es una oportunidad para desarrollar actividades y proyectos que fomenten el aprendizaje de idiomas, los hábitos lectores, el intercambio, el aprendizaje entre iguales y la potenciación del trabajo en el ámbito del bilingüismo.
Estos son los proyectos eTwinning en los que trabajamos este curso:
eTWINLIBRARIES: Proyecto de Biblioteca escolar, asignaturas de inglés, lengua y 1º y 2º de ESO. Socios: Collège La Canopée (Matoury I), en la Guayana Francesa, y el 2nd Gymnasio Ioannina, en Grecia
RECYCLE TO LEARN ENGLISH: Proyecto sobre reciclaje y aprendizaje de inglés en las asignaturas de inglés y tecnología de 3º de ESO. Socios: High School "Kiril and Metodiy" en Bulgaria, Liceo Linguistico Statale "Ninni Cassarà" di Palermo y ICS "G. Barone" di Baranello en Italia, İstiklal Ortaokulu, Muratpaşa y Kırıkkale Şehit Aydın Çopur İmam Hatip Ortaokulu, Merkez en Turquía y Scoala Gimnaziala ,,Profesor Nicolae Simache'' en Ploiești Rumania
Descubre todas las actividades e información de los dos proyectos aquí:
ANIMALS MATCHING GAME (1º DE ESO)
Nuestro alumnado de 1º de ESO está estudiando las funciones vitales de los animales en la asignatura de Biología y las descripciones en la asignatura de inglés. Para unir lo que aprenden en las dos clases, hemos diseñado una UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA que ha tenido como producto final este juego online interactivo en inglés. Se trata de emparejar la imagen de cada animal con su descripción. Los textos y audios han sido creados por el propio alumnado:
Nuestro alumnado de 3º de ESO se ha metido de lleno en un nuevo proyecto. Esta vez se trata de la creación de un escape room para sus compañeros de 1º de ESO. Siguiendo la metodología de ABP, están trabajando de manera individual y en equipos tomar decisiones sobre como llevar a cabo su tarea. A través de un documento colaborativo, y tras un breve debate en clase, cada participante ha descrito cómo sugiere que creemos el escape room; cuándo y dónde realizarlo, cómo formar los equipos, qué obtienen los participantes al final de cada prueba, y un largo etcétera. Una vez hayamos decidido el diseño global, pasaremos a crear en equipos las diferentes tareas, que deben estar basadas en los conocimientos y habilidades del alumnado de 1º de ESO y para las que usaran diversos recursos TIC, como los iPads del centro, códigos QR y aplicaciones de diseño de actividades online.