1. ¿Qué estoy aprendiendo?

Estoy aprendiendo a jugar a los juegos de imperio que representan un suceso que ha pasado en la historia. Además aprenderemos los diferentes reinos en los que se pueden clasificar los seres vivos. También veremos la música que hay en cada civilización y aprenderemos todo sobre las mil y una noches y Simbad el marino.

2. ¿Qué recursos estoy utilizando y para qué me sirven?

Utilizo las páginas que los profesores nos dan para guiarnos como: espacio de reflejos, para sacar los ejercicios y realizarlos. La site de sociales de donde sacamos la información y las instrucciones para realizar los productos. La classroom de matemáticas donde hacemos las tareas y se encuentran los apuntes. La classroom de naturales, donde se encuentran los guiones que tenemos que seguir para realizar nuestros apuntes...

3. ¿Con quién lo estoy aprendiendo?

Lo estoy aprendiendo con Nacho, Chelo, Paco, Rosi, Raúl y Vito y Manuel. Además de los profesores de apoyo como Verónica, Carmen o Susana.

4. ¿Qué me ha parecido más útil o interesante?

Lo que más útil me ha parecido son los trabajos realizados en naturales debido a que tienen mucha información. Los productos de sociales ya que son complejos y laboriosos. Lo que más útil me ha parecido son los mapas ya que me han ayudado a entender las expansiones, los productos comercializados... Y lo que más interesante me ha parecido ha sido la búsqueda del tesoro de matemáticas y el geogebra.

5. ¿Qué me cuesta más trabajo?

En este proyecto todo me ha resultado sencillo. Lo más complejo ha sido cuadrar los tiempos y los horarios para realizar tantas tareas.

6. ¿Quién me ayuda?

Me ayudan mis profesores cuando tengo alguna duda, mis padres y mi hermano cuando no se realizar una actividad en casa. Además mis amigos y compañeros me aconsejan mucho y me ayudan bastante.

¿ Qué hemos hecho ?

Semana del 2 al 6 de Abril.

-Sociales: empezamos el trimestre realizando ejes cronológicos. En este caso comenzamos con el eje de Grecia.

-Lengua: continuamos con el documento de los seres fantásticos y con la presentación.

-Matemáticas: Empezamos a hacer ejercicios de Álgebra y realizamos un test de la classroom sobre las figuras geométricas. Después realizamos una presentación sobre este tema. r

-Naturales: empezamos el tema escribiendo en nuestros apuntes y empezamos a realizar la presentación de la hidrosfera.

-Inglés: empezamos el tema contestando unas preguntas de los imperios de roma en Bretaña.

Semana del 9 al 13 de Abril.

-Sociales: seguimos haciendo los ejes cronológicos y empezamos a investigar sobre los juegos de mesa de estrategia que hemos elegido

-Lengua: acabamos la presentación de los seres fantásticos con el documento y empezamos con las mil y una noches.

-Matemáticas: acabamos la presentación de las figuras geométricas y empezamos la presentación grupal de las imágenes de las figuras.

-Naturales: presentamos la presentación de la hidrosfera y continuamos con los apuntes de los seres vivos.

-Música: representamos el ritual y lo grabamos. También hicimos un informe sobre la música de una civilización.

-Inglés: realizamos unas preguntas de el imperio romano y estuvimos aprendiendo el vocabulario de las normas de nuestros juegos.

Semana del 16 al 20 de abril.

-Sociales: Continuamos con el informe dl juego y realizamos un esquema y un mapa.

-Lengua: continuamos con las mil y una noches y lo finalizamos. Además empezamos con el documento de Simbad el marino. También estuvimos colaborando en el día del centro.

-Matemáticas: buscamos un tesoro en un documento de geogebra. También realizamos una tarea de la classroom. Continuamos además con las ecuaciones.

-Música: hicimos una presentación sobre la música de una civilización y buscamos canciones de esa época para representarlas.

-Naturales: hicimos un trabajo sobre las moneras y nos mando contestar unas preguntas de las vacunas.

-Inglés: continuamos con el informe del juego.

Día del 23 al 27 de Abril.

-Sociales: continuamos con el informe del juego y avanzamos en el mapa y el esqeuma. Además nos mandaron hacer una cronología de roma.

-Lengua: Continuamos con SImbad el marino.

-Matemáticas: hicimos una búsqueda del tesoro por el instituto conla recompensa de una bolsa de chuches. Además seguimos con las ecuaciones.

-Música: seguimos con la presentación y la música de nuestra civilización.

-Naturales: continuamos con el trabajo de las moneras y bajamos al laboratorio con el objetivo de ver bacterias.

-Inglés: continuamos con el informe del juego en inglés.

Semana del 30 al 4 de Mayo.

-Sociales: continuamos realizando el mapa y el esquema y seguimos con el informe y la presentación del juego. Además empezaremos un mapa nuevo y un esquema más.

-Lengua: Continuamos con el documento de Simbad el marino para finalizarlo esta semana.

-Matemáticas: realizamos alguna que otra tarea en la classroom y aprendimos a resolver problemas con ecuaciones.

-Naturales: presentamos nuestro trabajo sobre las bacterias y comenzamos a hacer el trabajo individual sobre el reino animal.

-Música: continuamos realizando la presentación de la música en la civilización y buscamos e imprimimos las partituras de una música para nuestro juego que después tenemos que representar con los instrumentos del aula de música.

-Inglés: continuamos con el informe del juego y la presentación que junto con sociales tenemos que realizar. Además empezamos a pensar en cómo realizar el video-tutorial.