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Formación 24-25
Este curso, como los anteriores hemos realizado una formación para los delegados de nuestro instituto, desde delegado de clase hasta delegado de biblioteca, que es nuevo este curso.
En esta formación hemos contado con varios proyectos: delegado de coeducación y diversidad, delegado TIC, delegado de ecoescuela, delegado de biblioteca, delegados y subdelegados de clase, delegado mediador y por último pero no menos importante nuestro proyecto comunica. Por su puesto, también hemos contado con un grupo de profesores, y tanto alumnado como profesorado han disfrutado mucho esta experiencia.
Los delegados TIC, se encargan de todo lo que tenga que ver con la informática; comprobar que el wifi va bien, encender el proyector y el ordenador al comenzar la jornada y apagarlos al terminarla. Este curso se han centrado bastante en el acoso en redes o “ciberbullying” y los alumnos han quedado muy concienciados.
El alumnado ayudante y mediador, se encarga de mantener buen ambiente en clase, entre compañeros, y mantener una buena relación entre alumnado y profesorado. En esta formación han tratado temas como sus emociones, sus experiencias vividas en el curso pasado o la importancia de ponerse en el lugar de otros compañeros.
Los delegados y subdelegados de clase, cuentan con la responsabilidad de dirigir la clase siendo justos y considerados con su clase. En esta formación han hecho actividades muy divertidas, tratando temas como la resolución de problemas o la responsabilidad que deben tener durante todo el curso.
Nuestros alumnos de Diversidad y Coeducación se encargan de que el respeto sea la base de la clase, es decir que a todos los alumnos se les trate con educación y respeto. Estos delegados afirman que se presentaron a este cargo por diferentes razones, dar voz a los que no pueden y ayudar a demostrar que pueden encajar.
Las principales funciones de los delegados de ecoescuela son; mantener la clase limpia y concienciar a toda la clase de lo que está sucediendo en nuestro mundo hoy en día. En la formación se centraron en enseñar a los alumnos la realidad de la contaminación o el cambio climático entre otros.
Este curso hemos añadido un proyecto más, ayudantes de biblioteca. Sus funciones son, recomendar libros a sus compañeros de clase, inculcar la lectura en estos y ayudar a ordenar los libros de nuestra biblioteca cuando haga falta. Estos alumnos, tienen muchas iniciativas para mejorar el centro y promover la lectura en este.
El alumnado encargado del proyecto comunica, son los que dirigen el periódico y la radio de nuestro centro. En esta formación han aprendido cómo redactar bien una noticia o como subir reportajes a nuestra web. También se han encargado de entrevistar a alumnos de diferentes proyectos y capturar cada momento.
El primer día de nuestra formación, al anochecer, tuvo lugar nuestro concurso de talentos, donde cada alumno pudo mostrar sus dotes o simplemente pasarlo bien. Contamos con un estupendo jurado formado por profesores y con unas magníficas actuaciones, y tanto el alumnado como el profesorado lo disfrutaron mucho.
Esta jornada de formación ha sido bastante útil y necesaria y todos lo pasamos increíblemente bien y esperamos poder repetir esta experiencia el curso que viene.
Alumnado ayudante y mediador
Alumnado ayudante y mediador
Hemos entrevistado a varios compañeros del proyecto de mediación y ayudantes de nuestro instituto. Ellos nos han introducido e informado sobre las actividades que han hecho y los objetivos del curso.
Algunos de estos son por ejemplo el ayudar a los alumnos a llevarse bien con sus compañeros, etc. Además, nos han contado que han estado hablando de las emociones, sus experiencias vividas en el pasado... También han hablado sobre las cosas que quieren mejorar en el centro.
Nuestros delegados mediadores/ayudantes han comenzado la jornada haciendo un monigote de papel que luego han rellenado con post-it en los que han puesto cualidades que debería tener un delegado de este proyecto. Dicho monigote luego lo han pegado en una de las cabañas de los alumnos, para dejarla expuesta al resto. El alumnado también ha aprendido el significado del ser asertivo, que es una de las cualidades más importantes para ser ayudante mediador. Después de esta actividad han hablado de la importancia de la escucha activa y la empatía.
Luego nos han contado algunas de sus razones para venir y ser delegados ayudantes. Algunas de ellas son por ejemplo el que les gusta ayudar a las personas y además creen que les puede servir en su futuro. Otra por ejemplo es ayudar a que haya un buen ambiente en clase y en el centro en general. Algunas incluso cuentan que quieren ayudar a la gente ya que ellos se sintieron así en el pasado.
Los objetivos de este proyecto engloban más o menos las cosas que antes hemos mencionado; como el evitar los conflictos, llevar un buen ambiente a la clase y ayudar a la gente a que tenga menos preocupaciones y miedos en el centro.
Los profesores están muy contentos ya que ellos también están aprendiendo la perspectiva del alumnado en los diferentes asuntos de interés. Además creen que los alumnos están trabajando muy bien.
Esta formación ha sido muy productiva e interesante tanto para el alumnado como para el profesorado ya que les ha permitido indagar en el proyecto y los objetivos a conseguir este año.
Delegados TIC
Todos los delegados del departamento TIC afirman que se presentaron porque tienen una gran pasión por la informática. Tras hablar con varios de ellos, confirman que se lo están pasando muy bien y que están muy contentos con los compañeros y con el profesorado. Comentan que están aprendiendo mucho y que podrán cumplir sus responsabilidades con facilidad.
El profesorado también está muy contento con los alumnos de este curso, nos aseguran que han sido muy obedientes y educados en las actividades. Hugo, el coordinador del proyecto, nos cuenta que lo que quieren destacar en este curso es el acoso en redes. Cada delegado TIC tiene la responsabilidad de controlar el ciberbullying.
Delegados de biblioteca
Los estudiantes que forman los delegados de biblioteca se unen por su amor y pasión por la lectura. Hacen diferentes actividades para conseguir que los demás estudiantes quieran leer más,unas actividades que llevan a cabo es conocerse entre ellos para tener más conocimiento sobre otros tipos de gustos. Aparte de desarrollar un amor por la lectura, también proponen información sobre saber diferenciar las noticias reales de las fakes news y así los estudiantes sepan defenderse en las redes sociales.Uno de los objetivos de la biblioteca es que a través de los libros se conozcan más a sí mismos.
Entrevista de Diversidad
Los responsables del periódico han realizado una entrevista al alumnado delegado y profesorado de diversidad encargado de dotar en la formación de delegados.
Los docentes han indicado que el proyecto de diversidad es la atención a la diversidad para saber llevar los conflictos, respeto, consecuencias, demostrar desigualdad y planes de acción.
Para profundizar más en el tema, hemos querido saber cuáles son los motivos por los cuales han decidido formar parte del proyecto de diversidad. Estos son: dar voz a los que no pueden y ayudar a demostrar que pueden encajar; ser aceptados y poder realizar actividades lúdicas sobre la comunidad, el interés en el tema de las diferentes sexualidades y la oportunidad de ofrecer ayuda.
El alumnado aporta que las actividades que realizan ayudan a posicionarse en el lugar del prójimo para progresar en la diversidad y concienciar a sus compañeros. Se informan sobre temas relacionados con este para poder difundirla al alumnado del centro.
Rocío Casal Rodríguez
Concursillo de talentos de la formación
En la noche de la formación del 12-13 de noviembre se llevó a cabo una velada en la que 9 grupos presentaron sus talentos, se les dio un premio a los primeros ganadores, decididos por nuestro jurado estrella, con Elena Balboa, Daniel Rodriguez y Hugo Fernandez de una cesta con chocolates Kinder. El primer puesto se lo llevó un grupo que cantó el himno del Cádiz y en segundo lugar quedó un grupo que cantó e hizo una pequeña coreografía flamenca. Los otros talentos que presentaron los demás grupos fueron historias de terror, mímica y chistes. Fue una noche muy entretenida y llena de sorpresas que todos disfrutaron.
ALERTA: Noticias falsas.
ALERTA: Noticias falsas.
Un tropezón que salvó seis vidas.
La pasada semana el inspector tuvo un accidente en una de las revisiones a nuestro instituto y gracias a esto aparecieron los alumnos que llevaban tanto tiempo sin venir a clase.
Tras varios meses sin asistir a clase, se ha descubierto que estos alumnos desaparecidos se encontraban tras una puerta secreta que había en el despacho de nuestra directora. Un pequeño tropezón de nuestro inspector, resultó ser crucial para encontrar a estos niños; estos alumnos a los que muchos llamábamos: “alumnos fantasma” resulta que habían sido raptados por la directora. El inspector se encontraba hablando con ella tras una de sus revisiones habituales al centro, cuando al pasar al lado de la mesa, tropezó con un cable y casi se cae pero antes, se apoyó en lo que creía que era una pared. Para su sorpresa, la pared se desplazó y tras ella, se encontraban estos 6 alumnos.
Está noticia ha sido una completa sorpresa para nosotros y todos estamos contentos de que se haya descubierto la verdad, ya que tener a una secuestradora de niños como directora, no es muy educativo.
REGALAN BRAGAS
El 13 de junio de 2023, uno de los últimos días del curso, pillaron a la jefa de estudios paseando sospechosamente por todos los pasillos del instituto y entregando sospechosos paquetes de plástico a algunos alumnos. Al cabo del tiempo se supo la verdad: regalaba bragas a todos los alumnos que se ofrecieran a lavar los coches. Algunos estudiantes sí lo hicieron y recibieron sus respectivas bragas. Con esto se demuestra que los profesores son demasiado flojos, incluso hasta para lavar sus propios coches.
¿TRUCO O FRUTA?
La semana, después de Halloween, el departamento de educación física decidió hacer que los alumnos comieran más fruta con una dinámica diferente.
En lugar de hacer el típico “truco o trato” se ha optado por hacer “truco o fruta”. Esa semana, el departamento de educación física estuvo en el aula verde durante los recreos obligando a los alumnos a comer toneladas de fruta ya que habían consumido demasiadas chucherías este Halloween.
Después de esta semana los padres quedaron muy satisfechos ya que los alumnos se acostumbraron a comer fruta en cada uno de los recreos.
Se regalan cerebros
El inspector del instituto ha tenido la excelente idea de regalar cerebros antes de los exámenes en la parte alta de la biblioteca. Esto se llevará a cabo mediante la llamada a los alumnos por megafonía.El motivo ha sido la falta del uso de cerebros. Con ello se espera que haya mejores notas, aunque se teme el tráfico de cerebros por parte de los alumnos, con la consecuencia pérdida de valiosos cerebros o que se devuelvan en estado defectuoso.
Se pregunta si este servicio se brindará solo a los alumnos con bajas notas o también a los alumnos con notas más altas, el autor de esta idea maestra, es decir, el inspector, no cree que se pueda dar también a los alumnos con notas altas porque el número de cerebro es limitado. Todo el mundo está expectante por los resultados de esta grandiosa idea.
¡CARAMELOS SORPRESA PARA TODOS!
El día de hoy hemos hecho una pequeña entrevista a los alumnos/as del instituto Fernando Quiñones, los cuales nos han informado de un suceso muy curioso en la cafetería del instituto. Los alumnos que compran chuches habitualmente en la cafetería del centro, notaron que había algunas chuches nuevas. Decidieron comprarlas ya que estaban más baratas de lo normal. Fue un éxito total ya que al ingerirlas los alumnos tenían una energía muy positiva. Esto fue idea de los maestros ya que estaban cansados del muy mal comportamiento que tenían en las clases, recreos, excursiones y un largo etc… La solución propuesta fue esta misma: contactar con los mejores científicos para que agregaran sustancias químicas que sacaran la mejor versión del alumnado para un mayor rendimiento académico y social.
COSQUILLAS COMO PREMIO
En la mañana del 20 de diciembre de este 2024 (el día de las notas) en el patio de gradas del instituto, los alumnos que se hayan portado bien durante este trimestre han tenido la oportunidad de canjear su premio prometido, incluso pudiendo elegir a los profesores a los que hacer cosquillas
Durante este día, los alumnos vivieron una jornada muy diferente a lo que están acostumbrados, llena de risas y cosquillas. Todos los alumnos aprovecharon la oportunidad para hacer cosquillas amigables a todos los profesores a los que les tenían especial cariño, o cosquillas con malas intenciones a profesores que les suspendían los exámenes como venganza.
REGALAN BRAGAS
El 13 de junio de 2023, uno de los últimos días del curso, pillaron a la jefa de estudios paseando sospechosamente por todos los pasillos del instituto y entregando sospechosos paquetes de plástico a algunos alumnos. Al cabo del tiempo se supo la verdad:
regalaba bragas a todos los alumnos que se ofrecieran a lavar los coches. Algunos estudiantes sí lo hicieron y recibieron sus respectivas bragas. Con esto se demuestra que los profesores son demasiado flojos, incluso hasta para lavar sus propios coches.
¿TRUCO O FRUTA?
La semana, después de Halloween, el departamento de educación física decidió hacer que los alumnos comieran más fruta con una dinámica diferente.
En lugar de hacer el típico “truco o trato” se ha optado por hacer “truco o fruta”. Esa semana, el departamento de educación física estuvo en el aula verde durante los recreos obligando a los alumnos a comer toneladas de fruta ya que habían consumido demasiadas chucherías este Halloween.
Después de esta semana los padres quedaron muy satisfechos ya que los alumnos se acostumbraron a comer fruta en cada uno de los recreos.
DELEGADOS Y SUBDELEGADOS DE CLASE
El día de hoy hemos estado entrevistando al alumnado delegado de la clase para poder presentar este artículo.Tras hablar con algunos de ellos hemos llegado a la conclusión de que están en la formación para aprender a ejercer un buen cargo en su clase, ser responsables, participar en sus actividades de forma activa.Están haciendo actividades divertidas incluyendo situaciones de la vida cotidiana y cómo solucionarlas. Según la coordinadora de estos delegados cree que se están portando bien y tienen una escucha activa pero las actividades largas le cansan. Le cuesta captar la atención del alumnado y motivarlos a trabajar. Había una gran cantidad de alumnos ejerciendo este cargo ya que estaban los delegados y subdelegados. La coordinadora es Berta, lleva ejerciendo el cargo de formar a los delegados y subdelegados desde hace tres años y todos están muy contentos con ella.
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