Adaptación Curricular

       Con el fin de conseguir la inclusión de todos los alumnos y, a su vez, atender a la diversidad, se decidió adaptar el proyecto a las capacidades de cada alumno para así ofrecer una respuesta educativa adecuada a las diferentes necesidades educativas de los alumnos.

         Por ello, se consideró apropiado adaptar los retos de Matemáticas y de Física y Química propuestos en cada una de las páginas del proyecto, al nivel curricular de los alumnos para garantizar la participación de todos a través de un aprendizaje personalizado, poniendo en práctica toda la experiencia acumulada y los diferentes conocimientos para alcanzar un proyecto que integre los saberes y las acciones desde una perspectiva integral y dinámica.

         En este caso, las adaptaciones llevadas a cabo en los retos han consistido principalmente en:

• Priorizar estrategias que favorezcan la experiencia, reflexión y expresión de los alumnos.

• Diseñar actividades concretas para potenciar habilidades como la capacidad de elegir y resolver situaciones.

• Plantear actividades que permitan trabajar con distinto grado de dificultad, sobre un mismo contenido.

• Alternar los tiempos de trabajo y de expansión para conseguir un mayor rendimiento.

• Ofrecer más tiempo para completar y entregar los retos propuestos.

• Evitar la corrección sistemática de todos los errores en su escritura.

• Evaluar sus progresos en comparación con el mismo, con su nivel inicial, no con el nivel de los demás.

• Emplear un lenguaje al nivel de comprensión del alumnado.

• Apoyar las explicaciones orales con imágenes, videos u otros recursos visuales.

         Para llevar a cabo estas adaptaciones ha sido imprescindible la implicación simultánea de todos los docentes participantes del proyecto, es decir, ha sido necesario compartir ideas, planificar, reflexionar y evaluar de forma consensuada, consiguiendo así una educación inclusiva que ha fomentado la aceptación y valoración de la diversidad por parte de todos los docentes, como un elemento enriquecedor en el aula.

         Se adjunta el proyecto adaptado a los alumnos con necesidades educativas, en formato digital.