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Manipulando imágenes
Manipulando imágenes
VIAJE AL PASADO: Hawai 2028
VIAJE AL PASADO: Hawai 2028
CONTACTO: Falsificador de imágenes
CONTACTO: Falsificador de imágenes
En este primer módulo aparecen noticias basadas en imágenes manipuladas. Se propone una reflexión sobre las claves en que debemos fijarnos para comprobar si una noticia puede ser cierta o no.
Viajarán hasta el año 2028, a Hawaii, buscando el origen de una serie de informaciones falsas sobre la erupción de un volcán que ocurriría posteriormente, en 2044, causando muchas muertes porque cuando se informó de ella, la gente pensó que seguía siendo falsa. Deberán localizar a quien propagó esa información falsa originalmente, para evitarlo y salvar así muchas vidas.
Ese proceso de búsqueda del origen de la información falsa, junto a diversos ejemplos prácticos, nos permitirá propiciar una reflexión acerca de en qué deben fijarse para determinar la veracidad de un contenido (una noticia, un post en una red social, etc):
Nos planteamos...
Nos planteamos...
Quién emite el mensaje en RRSS... ¿es una cuenta verificada? ¿hay indicios sospechosos?
Qué dice el mensaje... ¿su contenido es coherente y está planteado con sentido común?
Las imágenes aportan mucha fuerza al mensaje pero eso no quiere decir que sean veraces... ¡Recuerda hacer búsquedas inversas!
Dejarse llevar por el impulso sensacionalista es lo fácil... no olvides los beneficios del autocontrol: ¡Párate a pensar antes de ser cómplice de una fake news!
Amplía la infografía Eraser Made in Blecua y chequea la credibilidad de los perfiles de RRSS
1. Anota tu puntuación
1. Anota tu puntuación
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Puntuación obtenida en este módulo
Rango conseguido
Ranking respecto a los equipos de tu aula.
Rúbrica de evaluación competencial
Revisa los desplegables para ver los criterios
Excelente
Excelente
La tarea está completa y entregada a tiempo. La cuestiones han sido resueltas de foma excelente atendiendo por encima de lo esperado a lo que se requería. Se deduce que el nivel de desarrollo en la realización de la tarea implica un nivel de interés y esfuerzo muy alto. ¡Enhorabuena, has hecho un GRAN trabajo! 👏👏👏
5 puntos
Muy bien
Muy bien
La tarea está completa y entregada a tiempo. La cuestiones han sido resueltas positivamente atendiendo de forma completa a lo que se requería. Se deduce que el nivel de desarrollo en la realización de la tarea implica un nivel de esfuerzo medio/alto. ¡Buen trabajo!
3 puntos
Necesita mejorar
Necesita mejorar
La tarea está completa y entregada pero necesita mejorar las respuestas de algunas cuestiones que han quedado sin terminar de desarrollas. Se deduce que el nivel de desarrollo en la realización de la tarea implica un nivel de esfuerzo bajo. Requiere ampliar o corregir algunas cuestiones de la tarea.
2 puntos
Con muchas carencias
Con muchas carencias
Se ha iniciado y entregado la tarea pero faltan bastantes cuestiones por completar. Se deduce que el nivel de desarrollo demostrado en la realización de la tarea implica un nivel de esfuerzo muy bajo. Requiere repetir la tarea.
1 punto
3. Diario de aprendizaje
3. Diario de aprendizaje
Después de cada sesión, deberás registrar el proceso que has llevado a cabo en tu diario de aprendizaje (5-6 minutos). Recuerda que rellenar este documento NO es un mero trámite, así que pon en ON tu pensamiento crítico y realiza una reflexión breve, pero de calidad. Que recoja de forma sincera y auténtica:
Tipo de agrupamiento que has llevado a cabo en la sesión de hoy
Qué cuestiones teníamos previstas trabajar en la sesión de hoy
Cómo has afrontado el trabajo, si te sientes satisfecho/a con el esfuerzo realizado y por qué...
Qué has aprendido hoy (selecciona al menos las tres cuestiones que te han parecido más interesantes)
Valora si has encontrado dificultades, cómo las has solucionado o qué aspectos querrías mejorar de cara a la siguiente sesión.
EL CONJUNTO DE PÁGINAS DEL DIARIO nos ayudará al final del proceso a:
Hacer una reflexión de todo tu proceso personal de aprendizaje, que quedará reflejado en tu portfolio personal (SITE)
Conseguir 30 puntos (un 30%) en la calificación final del Proyecto (observa la rúbrica 👇)
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