PLANTILLA PARA REDACTAR PROMPTS SOBRE BIOLOGÍA
Quiero aprender sobre [TEMA]. Explícamelo como si fuera un estudiante de [CURSO], utilizando un lenguaje [ADJETIVO: claro, visual, curioso, divertido, científico…]. Quiero que incluyas [ELEMENTOS: definición, esquemas, ejemplos, ilustraciones, experimentos, curiosidades…] y que lo relaciones con [CONTEXTO: el cuerpo humano, la salud, un animal, una planta, el medio ambiente, la actualidad…].
🧪 Ejemplos por nivel de la ESO
Quiero aprender sobre las células animales y vegetales. Explícamelo como si fuera un estudiante de 1º de ESO, utilizando un lenguaje visual y claro. Quiero que incluyas dibujos, diferencias y una analogía y que lo relaciones con una fábrica o una ciudad.
Quiero aprender sobre los ecosistemas. Explícamelo como si fuera un estudiante de 1º de ESO, utilizando un lenguaje divertido. Quiero que incluyas ejemplos, un esquema de relaciones tróficas y un mini juego de clasificación y que lo relaciones con un parque natural cercano.
Quiero aprender sobre los vertebrados e invertebrados. Explícamelo como si fuera un estudiante de 1º de ESO, utilizando un lenguaje claro. Quiero que incluyas una tabla comparativa, fotos y una actividad práctica y que lo relaciones con una visita al zoo o museo de ciencias.
Quiero aprender sobre la fotosíntesis. Explícamelo como si fuera un estudiante de 1º de ESO, utilizando un lenguaje mágico. Quiero que incluyas esquema, experimento casero y una metáfora y que lo relaciones con cómo crecen las plantas en casa.
Quiero aprender sobre los hábitats de los seres vivos. Explícamelo como si fuera un estudiante de 1º de ESO, utilizando un lenguaje curioso. Quiero que incluyas definiciones, ejemplos de hábitats y una ilustración y que lo relaciones con documentales de naturaleza.
Quiero aprender sobre la nutrición en plantas y animales. Explícamelo como si fuera un estudiante de 2º de ESO, utilizando un lenguaje claro y científico. Quiero que incluyas esquemas y ejemplos comparativos y que lo relaciones con nuestra alimentación diaria.
Quiero aprender sobre la reproducción humana. Explícamelo como si fuera un estudiante de 2º de ESO, utilizando un lenguaje respetuoso y educativo. Quiero que incluyas fases, gráficos y una reflexión y que lo relaciones con la salud y la adolescencia.
Quiero aprender sobre los microorganismos útiles y perjudiciales. Explícamelo como si fuera un estudiante de 2º de ESO, utilizando un lenguaje curioso y visual. Quiero que incluyas ejemplos, usos y enfermedades y que lo relaciones con la higiene y la alimentación.
Quiero aprender sobre la función de los sistemas del cuerpo humano. Explícamelo como si fuera un estudiante de 2º de ESO, utilizando un lenguaje claro. Quiero que incluyas esquemas, funciones principales y una comparación con máquinas y que lo relaciones con la actividad física.
Quiero aprender sobre las adaptaciones de los seres vivos. Explícamelo como si fuera un estudiante de 2º de ESO, utilizando un lenguaje divertido. Quiero que incluyas imágenes, ejemplos extremos y un mini juego de adivinanzas y que lo relaciones con el cambio climático.
Quiero aprender sobre el sistema inmunológico. Explícamelo como si fuera un estudiante de 3º de ESO, utilizando un lenguaje claro y científico. Quiero que incluyas esquemas, ejemplos y un caso práctico y que lo relaciones con cómo nos protegemos de los virus.
Quiero aprender sobre la genética y el ADN. Explícamelo como si fuera un estudiante de 3º de ESO, utilizando un lenguaje curioso. Quiero que incluyas una definición, un dibujo del ADN y una curiosidad sobre herencia y que lo relaciones con características físicas familiares.
Quiero aprender sobre la mitosis y la meiosis. Explícamelo como si fuera un estudiante de 3º de ESO, utilizando un lenguaje paso a paso. Quiero que incluyas una comparación, ilustraciones y un ejercicio práctico y que lo relaciones con el crecimiento y la reproducción.
Quiero aprender sobre la clasificación de los seres vivos. Explícamelo como si fuera un estudiante de 3º de ESO, utilizando un lenguaje visual. Quiero que incluyas esquemas, jerarquía y ejemplos y que lo relaciones con el uso de claves dicotómicas en laboratorio.
Quiero aprender sobre la fotosíntesis y la respiración celular. Explícamelo como si fuera un estudiante de 3º de ESO, utilizando un lenguaje científico. Quiero que incluyas una comparación, esquemas y aplicación práctica y que lo relaciones con la energía en los seres vivos.
Quiero aprender sobre la evolución de las especies. Explícamelo como si fuera un estudiante de 4º de ESO, utilizando un lenguaje claro y científico. Quiero que incluyas conceptos clave, ejemplos fósiles y una línea del tiempo y que lo relaciones con Darwin y la selección natural.
Quiero aprender sobre los ecosistemas y sus desequilibrios. Explícamelo como si fuera un estudiante de 4º de ESO, utilizando un lenguaje reflexivo. Quiero que incluyas gráficos, ejemplos actuales y consecuencias ambientales y que lo relaciones con el cambio climático.
Quiero aprender sobre la biotecnología. Explícamelo como si fuera un estudiante de 4º de ESO, utilizando un lenguaje científico y curioso. Quiero que incluyas aplicaciones, riesgos y debates éticos y que lo relaciones con los alimentos modificados genéticamente.
Quiero aprender sobre los niveles de organización biológica. Explícamelo como si fuera un estudiante de 4º de ESO, utilizando un lenguaje claro y visual. Quiero que incluyas una pirámide de niveles, ejemplos y un resumen y que lo relaciones con el estudio del cuerpo humano.
Quiero aprender sobre las enfermedades infecciosas y no infecciosas. Explícamelo como si fuera un estudiante de 4º de ESO, utilizando un lenguaje científico y actual. Quiero que incluyas ejemplos, diferencias y prevención y que lo relaciones con la pandemia o campañas de vacunación.
PLANTILLA PARA BUSCAR IMÁGENES
Quiero encontrar una imagen que represente [TEMA]. Debe ser adecuada para estudiantes de [CURSO] y tener un estilo [ADJETIVO: visual, claro, realista, esquemático, artístico, moderno…]. Me gustaría que mostrara [DETALLES VISUALES: elementos, comparaciones, colores, partes…] y que esté relacionada con [CONTEXTO: una explicación, un experimento, un contenido del currículo, una obra…].