La nostra teacher è una psicologa portoghese dotata di brio, entusiasmo e grande preparazione. Fin dai primi racconti (le classi multiculturali abituali a Madeira nel periodo Covid, con la contemporanea presenza di alunni anche di 17 nazionalità diverse all'interno dello stesso gruppo classe) capiamo che si tratta di qualcuno che ha una grande esperienza nel settore.

I ritmi di lavoro e conversazione sono rapidi e intensi, ma il curato balance tra teoria e spunti pratici rende la lezione coinvolgente e interessante da seguire.
Il gruppo è piccolo e accogliente, con insegnanti provenienti da Polonia, Croazia, Germania e Scandinavia (principalmente dalla scuola Primaria o Secondaria di primo grado) e non è difficile sentirci a nostro agio fin dai primi minuti della lezione.  Le tematiche sono particolarmente interessanti, dall'importanza delle attività preliminari all'accoglienza degli alunni stranieri (assessment, protocolli e primi rapporti con le famiglie) alle riflessioni su cosa significhi, davvero, fare inclusione in una classe multi linguistica, con alunni provenienti da culture, abitudini, modalità di utilizzo di sguardi,  segni, gesti ed espressioni differenti.