1.3 Pràctica reflexiva

Nivell A1. Coneixement d'eines i models per dur a terme una anàlisi reflexiva de l'ús de les tecnologies digitals en la pràctica docent

1. Distingeix diferents models de pràctiques pedagògiques digitals i analitza teòricament els seus avantatges i inconvenients.

2. Coneix instruments de suport per reflexionar de manera crítica sobre la pràctica docent, tant de manera individual com col·lectiva.

Exemples:

● Utilitzo pautes de reflexió que m'ajuden a crear un model de docent competent.

● Identifico les meves creences i les relaciono amb diferents marcs teòrics a l'hora de planificar la utilització de diferents pràctiques pedagògiques digitals.

Nivell A2. Pràctica reflexiva tutelada

1. Reflexiona, de manera individual o col·lectiva, assessorat per professorat del seu centre o per experts externs, sobre aspectes tècnics o metodològics concrets de la seva pràctica docent digital que hagi considerat rellevants.

Exemples:

● Reviso, amb l’ajuda d'altres docents, l'ús que he fet de la pantalla interactiva, identificant els efectes positius i negatius en l'aprenentatge de l'alumnat.

● Analitzo, amb l’ajuda d'altres docents, com la meva aplicació del model flipped classroom (aula invertida) ha influït en la millora del procés de resolució de dubtes en el moment de fer les activitats a classe.

Nivell B1. Anàlisi i reflexió individual sobre l'aplicació personal de les metodologies i les tecnologies digitals

1. Identifica problemes en la seva pràctica pedagògica amb tecnologies digitals i els resol adoptant solucions estandarditzades aportades per altres docents.

2. Examina la implementació dels mètodes d'integració de les tecnologies digitals que ha dut a terme en la seva pràctica docent, analitzant el procés desenvolupat, els resultats obtinguts i la manera en què ha reaccionat a situacions imprevistes.

Exemples:

● Utilitzo les pràctiques pedagògiques que aprenc en un curs i provo els seus resultats en les meves classes per solucionar problemes concrets.

● M'informo de models d'integració de les tecnologies per desenvolupar l'aprenentatge col·laboratiu, i trasllado, directament, experiències desenvolupades en altres centres.

● Consulto a un company o companya el procés que haig de seguir per fer una experiència de realitat augmentada a l'aula amb la finalitat d'evitar les conductes disruptives que es van generar en una classe anterior mentre instal·làvem el programari als mòbils.