Dannelse (DA)

Dannelsesfaget er et svært viktig fag knyttet til skolens verdigrunnlag og læringssyn. I dannelsesfaget skal elevene møte ulike mennesker, oppleve mangfold innen kultur, vitenskap, natur og samfunn, og lære om hvordan identitet skapes og utvikles. Dannelsesfaget skal medvirke til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert arbeid. Dannelsesfaget er tverrfaglig og skal medvirke til helhet og sammenheng i opplæringen.

Info

Faglærer: Nina Fjeldheim

Læreplan

Medmenneskelighet

Elevene skal utvikle evnen til å samhandle med andre på respektfulle måter og skape gode relasjoner med andre mennesker. Ved å bli kjent med ulike typer mennesker, vil elevene utvikle større respekt og forståelse for andres livssituasjon, og således anspores til engasjement for andre mennesker på skolen, i lokalsamfunnet og i verden for øvrig. Videre vil de øke sin sosiale kompetanse og veiledes i hvordan de kan utvikle empati, evne til selvregulering og metakognisjon, og til å reflektere over egne handlingsvalg.

Kompetansemål

  • utforske og forklare hvordan det moderne samfunnet og de humanistiske verdiene og livsanskuelsene gjensidig påvirker hverandre

  • diskutere verdier som menneskeverd, respekt, menneskerettigheter og ytringsfrihet og forstå hvordan disse er sentrale i et humanistisk livssyn

  • kjenne til hvordan man kan regulere egne følelser og endre atferd, og vite hvordan man kan utvikle sine empatiske ferdigheter

  • diskutere etiske problemstillinger innenfor livssynshumanismen og argumentere for hvordan man kan komme fram til ulike svar

Nysgjerrighet

Elevene skal få innblikk i hvordan det moderne samfunnet og de humanistiske verdiene og livsanskuelsene gjensidig påvirker hverandre. Elevene skal oppleve og erfare verden gjennom å delta i et mangfold av aktiviteter på skolen, i lokalsamfunnet og på skoleturer.

Kompetansemål

  • oppleve ulike mennesker og kulturer, på skolen, i lokalsamfunnet og på skoleturer

  • reflektere over hvordan kultur påvirker menneskers tanker og handlinger

  • utforske sine kreative sider, eksempelvis gjennom deltakelse i sceneproduksjoner, rollespill og problemløsning

  • utforske og reflektere over hvordan opplevelser og erfaringer kan gi økt innsikt og påvirke menneskers livskvalitet

Ressurser


Kritisk tenkning

Elevene skal utvikle evne til å stille spørsmål ved egne og andres tanker og holdninger, og å reflektere over ulike saker som opptar dem og lokalsamfunnet. Undervisningen skal utfordre elevene til å begrunne sine overbevisninger, og bidra til økt forståelse og respekt for andre tankesett. Kritisk undersøkelse, kunnskapsbasert argumentasjon og en vitenskapelig tenkemåte er våre beste verktøy for å skaffe oss pålitelig kunnskap om verden. Elevene oppøves til kritisk granskning av alle ideer og oppfatninger, også sine egne. Vi bør finne frem til de beste argumentene og tilstrebe å endre våre meninger og overbevisninger når det viser seg at vi tar feil. Ytringsfrihet er avgjørende for å kunne etterprøve meninger i åpen debatt.

Kompetansemål

  • forklare hvordan den vitenskapelige tenkemåten er sentral i det humanistiske kunnskapssynet

  • reflektere over hvordan menneskers livssituasjon, følelser, tanker og erfaringer former oss på ulike måter

  • diskutere hvordan ulike menneskerettigheter kan stå mot hverandre

  • diskutere hvordan fakta og vitenskap brukes av aktører i den politiske debatten og se at argumentasjon avhenger av ståsted