#實驗乾餾竹筷

另外請各班各組帶一種生活中的粉末一起進行乾餾，這樣每個班學生可多認識生活中的物質，哪些是有機化合物那些不是。

感動1，有一組學生自發帶來了7種物質，說他們都想乾餾看看。而且設計實驗，每種粉末少量包在鋁箔內，用一張紙一目了然呈現燒之前和燒之後的差異。有研究精神，用心有效率，超讚!

感動2，有一組學生帶的是痱子粉，自發地先查痱子粉的成分及化學式，想藉由實驗確認他們查到的資料是否與做實驗結果相符。自發查詢資源，超讚!

感動3，各組燒完後，每個學生到每一組觀察別組燒出來的粉末，每個學生都很認真做相關紀錄，有一個學生還很開心的跟我分享說，老師你看我寫得很棒吧。 

竹筷乾餾