文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源
#動手做:由打點計時器紙帶上點分布認識位移、速度、加速度 I do ! I feel!
此課程idea來源何莉芳老師,心如改編
打點計時器人體版,讓學生人體感受,感受度很強
實驗目的:
1. 學生A扮演人體打點計時器,藉此感受打點的規律打點
2. 學生B以不同運動方式向右(定義向右為正方向)拉動紙帶(「靜止 」、「慢速穩定」、「快速穩定」、「由慢到快」、「由快到慢」、「慢速但穩定」),藉此感受運動方式的不同。
3. 觀察不同運動模式在(人體)打點計時器紙帶上點分布,藉此認識位移、位置、速度、加速度及相關圖形
活動過程,一小段影片(201909)
活動過程,一小段影片(201109)
學生認真寫的學習單~~
#玩模擬: 由打點計時器紙帶上點分布認識位置、速度、加速度。線上Cosci版 I play ! I feel!
線上課推薦使用
實體課也推薦使用,在人體打點計時器後或單獨使用這個模擬器很棒,可以讓學生很清楚的觀察位置、量出位移、算速度加速度,進一步分析畫出x-t、v-t、a-t圖
2021年心如與CoSci歷經一年多N次修改,合作開發模擬器及學習單。由0開始開發, 讚啦!
課綱「由運動相關實驗定量地描述運動(以簡單數學形式)」。非常扣合模擬器,讚啦!
打點計時器模擬器可搭配影片使用操作,來探究運動學。此影片為教育部因材網上的教學影片。
※JUMP想一想生活裡的科學
平均速率執法萬里隧道22天開2千張罰單【說新聞追真相】
萬里隧道將採「平均速率」科技執法 5月交通已零事故
新北市交通大隊預定自今年7月1日起,於萬里區萬里隧道,實施首創區間平均速率科技執法,以降低隧道內汽、機車超速釀成的交通事故。
1.平均速率指的是? 距離除以 時間
2.平均速率科技執法的優點?