研究の方法

研究では全職員が主体的に決めたチームに分かれ、各チームの魅力について話し合いを行います。話し合いは魅力発信シートの５W３H等を基に、研究を重ねていきます。実現可能なものは実際にプランを計画に移します。実施した結果をもとに修正を行い、発信方法を都度変更していきます。研究の計画や状況はホームページにチームごとに更新をしていきます。研究の目的である魅力発信を行うために、ホームページを中心に情報を発信していきます。

魅力発信アウトプット研究として、幕別分校の特色について各チームで検討してきました。各チームで研究を進め、その結果を受け、幕別分校の魅力について教職員全員で改めて再考することができました。結論としては、幕別分校の魅力は複数あり、多くの特色があることを確認することができました。その魅力の中心にはすべて生徒が中心にいます。幕別分校の魅力を充実させるためには、生き生きした主体性ある生徒を育成していくことが幕別分校の魅力につながると考えています。

幕別分校の教育目標である「たくましく、明るく生きる力を育てる」ために、それぞれのチームで実践してきたことを更に深めていく必要があります。

幕別分校の魅力を発信するためには、地域や外部に向けて継続した発信が重要だと考えます。その役割を担うホームページ等の充実をはじめ、地域資源や地域企業との連携を発信していくことも大切です。

また、学校教育の根幹である授業を通して幕別分校の魅力を伝えていくことが求められます。生徒の生きる力を育成するために教師の専門性の向上はもとより、地域資源を存分に活用するなど外部講師との連携も重要です。また、学習の特徴である産業総合学科として、様々な作業を通じて地域貢献や社会貢献を達成し、生徒の生きる力を育むことも重要です。

近年、令和の日本型教育が提唱され、個別最適な学びが重要視されています。その手段としてICT教育を通じた生徒の情報活用能力の育成も求められています。そのためにも幕別分校の特色としてICT教育の充実・発展も重要だと考えます。ICTを活用した学習を通じて、将来必要とされる情報活用能力を育めるようにカリキュラムに落とし込むことが今後の課題だと言えます。