Тема 3. Обработка информации в электронных таблицах

Урок 14. Понятие электронной таблицы

Знать:

  • что такое электронная таблица, табличный процессор

  • структуру электронной таблицы

  • типовые задачи обработки информации в электронных таблицах

  • типы данных в электронной таблице

Уметь:

  • просматривать содержимое активной ячейки, определять тип информации в активной ячейке, изменять исходные данные

  • работать с листами рабочей книги

Видеоурок " Понятие электронной таблицы"

1: Изучить назначение и типовые задачи обработки информации в электронных таблицах. См. § 10.1 стр. 64-65.

  1. Электронная таблица — таблица, представленная в электронном виде, в которой значения в вычисляемых ячейках могут автоматически пересчитываться при изменении значений исходных данных.

  2. Табличные процессоры — прикладные программы для работы с электронными таблицами.

  3. Типовые задачи обработки информации в электронных таблицах. См. Пример 10.3 с. 65

2: Изучить структуру электронной таблицы. См. § 10.2 стр. 65 - 66.

  1. Табличный процессор Microsoft Excel. Окно программы — Приложение 3 с. 163

  2. Книга — новый документ, который автоматически открывается при запуске Excel

  3. Лист. Действия с листами — Пример 10.4 стр. 65

  4. Строка, столбец, ячейка — Пример 10.5 стр. 66

  5. Диапазон ячеек — Пример 10.6 стр. 66

3: Изучить типы данных в электронной таблице. См. § 10.3 стр. 66 - 67.

  1. Число, текст, формула — Пример 10.7 стр. 67

4: Закрепление изученного:

      1. Выполнить упражнения 1 - 3 стр. 68 - 69. Файл для работы

      2. Выполнить ТЕСТ

Дополнительный материал

Домашнее задание: § 10, вопросы 1-6 стр. 67, упр. 4 стр. 69






Урок 17. Форматирование электронной таблицы

Знать:

  • основные операции форматирования электронных таблиц.

Уметь:

  • форматировать ячейки таблицы;

  • изменять границы и заливку ячеек таблицы;

  • изменять форматы чисел;

  • готовить таблицу к печати.

Видеоурок "Форматирование электронной таблицы"

1: Изучить форматирование ячеек. См. § 13.1 стр. 78-79, Пример 13.1 стр. 78, Пример 13.2 стр. 79

Ответить на вопросы:

  1. Какие форматы можно устанавливать для данных в ячейках ЭТ?

  2. Как изменить форматирование текста в ячейках ЭТ?

  3. Какие способы для выравнивания текста в ячейках ЭТ можно применить?

2: Изучить установку границ и заливку ячеек. См. § 13.2 стр. 79 - 80, Пример 13.3 стр. 79, Пример 13.4 стр. 80

Ответить на вопросы:

  1. Как установить границы ячейки?

  2. Как установить заливку ячейки?

  3. Какие возможности автоматического форматирования можно применить для оформления документа в ЭТ?

3: Изучить форматы чисел. См. § 13.3 стр. 80-81, Пример 13.5 стр. 80, Пример 13.6 стр. 80, Пример 13.7 стр. 81, Пример 13.8 стр. 81, Пример 18.9 стр. 81

Ответить на вопросы:

  1. Какие форматы чисел поддерживаются в ЭТ?

  2. Как изменить количество цифр после запятой в числе?

  3. Что происходит с числом при установке формата Процентный?

4: Изучить, как подготовить таблицу к печати. См. § 13.4 стр. 82, Пример 13.9 стр. 82

5: Закрепление изученного

Выполнить упражнения. Файл для работы

  1. Упражнение 1 стр. 82 - 83.

  2. Упражнение 2 стр. 83.

  3. Упражнение 3 стр. 83.

  4. Упражнение 4 стр. 84.

  5. Упражнение 5 стр. 84.

Дополнительно:

  1. Выполнить упражнения 6, 7 стр. 84 - 85.

Домашнее задание: § 13, вопросы 1-7. Выполнить ТЕСТ

Урок 18. Ссылки в формулах

Знать:

  • виды ссылок в электронных таблицах и их определения

Уметь:

  • отличать ссылки в формулах;

  • определять как изменятся формулы при копировании в указанные ячейки

Видеоурок "Ссылки в формулах"

1: Актуализация знаний

  1. Выполнить упр. 5 стр. 84. Файл для работы

Новая тема

2: Изучить использование ссылок в формулах (см. § 14 стр.86-87). Файл для работы: Примеры 14.1 - 14.4

  1. Рассмотреть Пример 14.1 стр. 86: подсчет стоимости. Обратить внимание на формулы

  2. Изучить операцию копирования формул. Пример 14.2 стр. 86

  3. Изучить принцип относительной адресации (см. § 14 стр. 86)

  4. Изучить виды ссылок, используемых в формулах (см. § 14 стр. 87, Пример 14.3 стр. 87: примеры ссылок)

  5. Рассмотреть Пример 14.4 стр. 87: Перевод денежных единиц из одних в другие

3: Закрепление изученного. Выполнить:

  1. Упр. 1 стр. 88. Файл для работы: Упр. 1-7

  2. Упр. 2 стр. 88

  3. Упр. 3 стр. 88

  4. Упр. 5 стр. 88

Дополнительно:

  1. Выполнить упр. 7 стр. 90

Домашнее задание: § 14, вопросы 1-4, упр. 4, 6 стр. 89. Выполнить ТЕСТ

Урок 19. Использование стандартных функций

Знать:

  • как вставить стандартные функции в табличном процессоре;

  • как вызвать наиболее часто используемые функции.

Уметь:

  • использовать стандартные функции;

  • вызывать список функций и использовать их при решении задач;

  • владеть приемами обработки данных в электронных таблицах с использованием стандартных функций.

Видеоурок "Использование стандартных функций"

1: Актуализация знаний, проверка домашнего задания (выполнить упр. 4, 6 стр. 89, файл для работы)

2: Изучение нового материала:

      1. Изучить функции в Excel. См. § 15.1 стр. 90-91, Пример 15.1 стр. 90, Пример 15.2 стр. 91, Пример 15.3 стр. 91, Пример 15.4 стр. 91,

      2. Изучить категории функций в Excel. См. § 15.2 стр. 91-94, Пример 15.5 стр. 92 (Окно Вставка функции), Пример 15.6 стр. 92 (Список категорий)

      3. Ответить на вопросы стр. 94:

3: Закрепление изученного. Файл для работы

      1. Выполнить упражнение 1 стр. 94

      2. Выполнить упражнение 2 стр. 95

      3. Выполнить упражнение 3 стр. 95

Дополнительно:

  1. Выполнить упражнение 5 стр. 96

  2. Выполнить упражнение 4 стр. 96

Домашнее задание: § 15, вопросы 1-9 стр. 94. Проверьте свои знания, выполните ТЕСТ

Урок 20. Сортировка и фильтрация данных

Знать:

  • что такое сортировка данных;

  • что такое фильтрация данных.

Уметь:

  • выполнять сортировку данных;

  • использовать текстовые и числовые фильтры.

Видеоурок "Сортировка и фильтрация данных"

1: Изучить сортировку данных в электронных таблицах, см. § 16.1 стр. 97 - 98. Пример 16.1 стр. 97. Файл для работы

2: Изучить использование текстовых и числовых фильтров в электронных таблицах, см. § 16.2 стр. 98 - 102. Обратить внимание на примеры 16.4- 16.14 стр. 98-102

3: Закрепление изученного.

  1. Выполнить упражнение 1 стр. 103. Файл для работы.

  2. Выполнить упражнение 2 стр. 103. Файл для работы

Домашнее задание: § 16, вопросы 1-7. Выполнить ТЕСТ

Урок 21. Построение диаграмм

Знать:

  • основные типы диаграмм в электронной таблице;

  • из каких элементов состоит диаграмма.

Уметь:

  • строить диаграммы разных типов;

  • настраивать элементы диаграммы.

1: Изучить построение диаграмм. См. § 17 стр. 104

  1. Вставка диаграммы. См. § 17.1 стр. 104-106

  • Основные типы диаграмм (см. Пример 17.1 , Пример 17.3 стр. 104), виды диаграмм (см. Пример 17.2 стр. 104)

  • Структура диаграммы (см. Пример 17.4 стр. 105). Файл для работы

  • Порядок построения диаграммы (см. стр. 105)

  • Изменение представления исходных данных (см. Пример 17.5 стр. 106)

  1. Настройка элементов диаграммы. См. § 17.1 стр. 106-108, Пример17.6 стр. 106 - Пример 17.9 стр. 107

2: Закрепление изученного:

  1. Построить гистограмму. Пример 17.4 стр. 105. Файл для работы

  2. Построить круговую диаграмму. Пример 17.10 стр. 108. Файл для работы

  3. Выполнить ТЕСТ

Дополнительно: выполнить упр. 1 стр. 108. Файл для работы

Домашнее задание: § 17, вопросы 1-5 стр. 108

Урок 22. Решение расчетных задач. Ввод прогрессий

Знать:

  • методы ввода в электронную таблицу прогрессии;

  • особенности работы с электронными таблицами при выполнении практических задач.

Уметь:

  • решать расчетные задачи с использованием электронной таблицы;

  • вводить в электронную таблицу прогрессии.

Видеоурок "Решение расчетных задач. Ввод прогрессий"

1: Актуализация знаний:

  1. Выполнить упражнение 1 стр. 108. Файл для работы

2: Изучение нового материала:

Изучить использование электронных таблиц для выполнения практических заданий из различных предметных областей

  1. Решение расчетных задач, см. § 18 стр. 110-111

  2. Ввод прогрессий, см. § 18 стр.111-112

    • Выполнить Пример 18.4 стр.112

Дополнительно:

  1. Выполнить упражнения 5 стр. 116

Домашнее задание: § 18.1-18.2, обратить внимание на примеры

Урок 23. Аналитическая графика. Распределение данных и организация поиска

Знать:

  • методы решения расчетных задач на построение графиков функций с использованием электронной таблицы;

  • методы решения задач на распределение данных и организацию поиска.

Уметь:

  • решать расчетные задачи на построение графиков функций с использованием электронной таблицы;

  • решать задачи на распределение данных и организацию поиска.

1: Изучить использование электронных таблиц для выполнения практических заданий из различных предметных областей

  1. Аналитическая графика. См. § 18.3 стр. 112-114

  • Выполнить Пример 18.5 стр. 112-113. Построить график функции у=x^2+3x-5 на промежутке [-9;9]. Файл для работы: Примеры18_5_7.xlsx

  • Выполнить Пример 18.6 стр. 113-114. Используя данные таблицы "Медальный зачет", выполните задания

  1. Распределение данных и организация поиска. См. § 18.4 стр. 114-115

      • Выполнить Пример 18.7 стр. 114-115. Перед выполнением каждой сортировки или применением нового фильтра создайте копию листа, на котором расположена исходная таблица

2: Обобщение знаний. Выполнить ТЕСТ на eior.by

Домашнее задание: повторить § 10-18, подготовиться к контрольной работе

Урок 24. Контрольная работа "Обработка информации в электронных таблицах"

Цель: Контроль знаний и умений учащихся по теме "Обработка информации в электронных таблицах"