Тема 4. Компьютерные коммуникации
и Интернет


Урок 32. Разновидности компьютерных коммуникаций

Знать:

  • понятие компьютерные коммуникации

  • модели компьютерных коммуникаций и их виды

Уметь:

  • использовать средства коммуникации в сети Интернет

1: Изучить разновидности электронных коммуникаций § 6.

  1. Компьютерные коммуникации - технические устройства и программное обеспечение, посредством которых осуществляются прием и передача информации.

  2. Синхронные коммуникации

  3.  Асинхронные коммуникации

  4. Виды коммуникаций: «один к одному», «многие ко многим», «один ко многим» и «многие к одному».

2: Ответить на вопросы. Ответы записать в тетрадь

  1. Что представляют собой компьютерные коммуникации?

  2. На какие группы можно разделить средства общения в Интернете?

  3. Что такое блог, мессенджер, форум, социальная платформа?

  4. Какие существуют тенденции в развитии социальных платформ?

3: Найдите в Интернете значения следующих терминов: баннер, интерстициальное объявление, таргетинг, интернет-телефония, MUDs-сообщество (от англ. multi-user dimension). Определите, к какому типу компьютерных коммуникаций их можно отнести.

4: Выполнить ТЕСТ на eior.by

Домашнее задание : § 6.

Подготовьте сообщение на одну из перечисленных тем:

1.  Спам. Зачем и кому он нужен?

2.  История социальных сетей.

3.  Мессенджеры. Какой выбрать?




Урок 33. Организация личного информационного пространства

Знать:

  • приемы организации личного информационного пространства

Уметь:

  • использовать приемы саморегулирования информационного потребления в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия

1: Выполнить ТЕСТ "Разновидности компьютерных коммуникаций"

2: Защита сообщений, упражнение 1:

  1. Спам. Зачем и кому он нужен?

  2. История социальных сетей.

  3. Мессенджеры. Какой выбрать?

3: Изучить приемы организации личного информационного пространства. См. § 7.1

Информационные ресурсы, которые доступны пользователю при работе на компьютерных устройствах, называют личным информационным пространством пользователя.

Для эффективного применения компьютерных устройств важно правильно сформировать индивидуальное информационное пространство, т. е.:

  •  установить программное обеспечение;

  • обеспечить подключение к Интернету;

  •  настроить индивидуальный интерфейс;

  • обеспечить доступ к облачным хранилищам и веб-сервисам;

  • создать и сохранить необходимые документы;

  • продумать структуру каталогов для хранения файлов с документами.

При организации индивидуального интерфейса важно настроить:

  • скорость доступа к информационным ресурсам;

  • пользовательский интерфейс периферийных устройств и программного обеспечения;

  • скорость работы компьютерного устройства.

Компоненты информационного пространства:

  1. средства информационного взаимодействия

  2. информационная инфраструктура

Основные функции информационного пространства:

  1. Интегрирующая

  2. Коммуникативная

  3. Геополитическая

  4. Актуализирующая

4: Подготовить сообщение на тему "Организация моего личного информационного пространства в сети Интернет".

Домашнее задание: § 7.1, подготовить сообщение

Урок 34. Информационная безопасность личности. Персональные данные

Знать:

  • принципы информационной безопасности

  • персональные данные и их виды

Уметь:

  • использовать приемы саморегулирования информационного потребления в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия

1: Защита сообщений по теме "Организация моего личного информационного пространство в сети Интернет"

2: Изучить информационную безопасность личности в Интернете, см. §7.2.

3: Изучить безопасность персональных данных в Интернете, см. §7.3

4: Ответить на вопросы:

1. Что такое личное информационное пространство? Как оно формируется?

2. Что понимают под информационной безопасностью?

3. Какие персональные данные определены как конфиденциальные?

Дополнительный материал: Меры безопасности и правила поведения в сети Интернет

Домашнее задание: § 7, подготовиться сдать тест по теме"Компьютерные коммуникации и Интернет"