Pengantar

Perencanaan pembelajaran merupakan langkah penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan efektif bagi murid Dalam konteks Pembelajaran Mendalam, perencanaan tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga pada strategi yang dapat mendorong peserta didik berpikir kritis, reflektif, dan mampu menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan nyata. Guru perlu merancang pembelajaran yang menantang, berbasis masalah, dan melibatkan eksplorasi konsep secara mendalam agar murid dapat membangun pemahaman yang lebih kuat. Modul ini akan membahas prinsip-prinsip utama dalam merancang pembelajaran mendalam, termasuk penentuan tujuan yang jelas, pemilihan strategi yang tepat, serta asesmen autentik yang dapat mengukur pemahaman murid secara menyeluruh. Dengan perencanaan yang matang, diharapkan guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendorong keaktifan, kemandirian, serta keterampilan berpikir tingkat tinggi pada murid. 

Refleksi Awal

Sebelum memulai materi ini, luangkan waktu sejenak untuk merefleksikan pengalaman mengajar yang biasa kita lakukan. 

1. Bagaimana kita biasanya merencanakan pembelajaran di kelas?  

2. Prinsip apa yang kita gunakan dalam merancang pembelajaran?

3. Apakah strategi yang kita gunakan sudah mendorong murid untuk berpikir kritis, kreatif, dan mendalam?  

4. Bagaimana kita memposisikan murid dalam proses belajar?  

5. Tantangan apa yang sering kita hadapi dalam merancang pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan?  

Berbagilah dalam diskusi kelas agar dapat memastikan bahwa kita menyadari pentingnya perencanaan yang matang dalam menciptakan pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna bagi peserta didik! Mari kita gunakan refleksi ini sebagai dasar untuk menghubungkan pengalaman kita dengan materi yang akan dipelajari dalam pelatihan ini!

Aktivitas Pelatihan

Berikut adalah aktivitas yang dilakukan pada Pengantar Perencanaan Pembelajaran Mendalam.
Tujuan aktivitas: Menggali pengalaman peserta dalam merancang pembelajaran. 
Alokasi Waktu:  1JP (45 menit)

Instruksi: 

1. Jawablah pertanyaan refleksi terkait cara merencanakan pembelajaran! (Gunakan pertanyaan pada tahap refleksi awal)

2. Berbagilah dengan peserta lain di dalam kelas!  (Pengajar dapat menggunakan media digital untuk menampilkan pertanyaan reflektif ini menggunakan berbagai platform (padlet, mentimeter, canva, dll.)