Refleksi Awal

1. Bagaimana Profil Pola Pikir dari sekolah atau kelas yang saya pimpin ? 

2. Apa yang harus dilakukan bilamana hasil Pementaan Pola Pikir menunjukkan lebih banyak yang PPT dari pada yang PPB? 

3. Apa masalah yang sering terjadi di sekolah atau di kelas sebagai dampak dari PPT?

2. Bila semuanya sudah siap, kegiatan Pementaan Profil Pola Pikir bisa dimulai dengan durasi : 20 menit untuk paket 20 soal dan 10 menit untuk paket 10 soal. 

3. Selama Pemetaan berlangsung, Bapak/Ibu boleh memberi penjelasan bila ada peserta yang kurang paham terhadap butir-butir soal yang diberikan. 

4. Setelah waktu habis, kumpulkan seluruh lembar jawaban dan langsung diperiksa. Untuk paket 20 soal, berdasarkan angka yang diperoleh setiap peserta maka akan terbentuk 4 kelompok yaitu : FF (Tetap), FG (Tetap bertumbuh), GF (Bertumbuh Tetap) dan GG (Bertumbuh) sedangkan untuk paket 10 soal akan terbentuk 2 kelompok yaitu F (Tetap), F/G (Campuran) dan G (Bertumbuh).

5. Selanjutnya dilakukan analisa mikro per individu untuk setiap item soal yang dijawab dengan orientasi PPT.

6. Selanjutnya memaparkan hasil Pementaan Profil Pola Pikir secara global sedangkan hasil pemetaan mikro per individu dapat diberikan secara langsung kepada ybs dan terbuka untuk proses diskusi terutama untuk item-item soal yang dijawab dengan orientasi PPT.

Refleksi Akhir

Setelah melakukan Aktivitas Pelatihan mari kita melaksanakan refleksi sebagai penutup kegiatan dengan menjawab pertanyaan berikut, 

• 1. Bagaimana tanggapan Bapak/Ibu terhadap hasil Pemetaan Profil Pola Pikir?

  2. Apakah profil yang diperoleh menunjukkan sekolah atau kelas beroritensi pada PPT atau PBB?  

  3. Apa yang harus dilakukan bilamana orientasi sekolah atau kelas adalah PTT? 

  4. Khusus bagi guru atau murid yang terindikasi PTT, apa yang harus dilakukan agar bisa didorong menjadi PPB?