1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3

Tujuan Pembelajaran: 

CGP mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila. 

Refleksi Mandiri 1 

Buatlah satu gambar mengenai murid yang Bapak/Ibu dambakan 5-10 tahun mendatang 

Refleksi Mandiri 2

Saya memimpikan murid-murid yang ……………………………………………………...............

Saya percaya bahwa murid adalah ……………………………………………………...................

Di sekolah, saya mengutamakan ……………………………………………………......................

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa …………………………………………………….......

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk ………………………………………………….

Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa …………………………………………….... 

Refleksi Mandiri 3 

Menyusun kalimat VISI

1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi Murid Impian

Tujuan Pembelajaran Khusus:

1. CGP memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan. 

2. CGP memahami mengapa dan bagaimana manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif dilakukan.

1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

Tujuan Pembelajaran:

1. CGP memahami pentingnya visi yang berpihak pada murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan.

2. CGP memahami mengapa dan bagaimana manajemen perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif dilakukan.

1.3.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.3 - Pernyataan prakarsa perubahan

Tujuan Pembelajaran: 

CGP dapat menyusun rencana BAGJA dari kalimat prakarsa perubahan sebagai bentuk ejawantah visi yang mempertimbangkan profil pelajar pancasila, aset, dan operasionalisasi pencapaiannya. 

1.3.a.5.1. Ruang Kolaborasi Modul 1.3 - Presentasi dan Umpan Balik

1.3.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.3

Tujuan Pembelajaran Khusus:  

CGP dapat menyusun rencana BAGJA dari kalimat prakarsa perubahan sebagai bentuk ejawantah visi yang mempertimbangkan Profil Pelajar Pancasila, aset, dan operasionalisasi pencapaiannya. 

1.3.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3

Tujuan Pembelajaran:

1. CGP mempraktekan penerapan paradigma Inkuiri Apresiatif untuk mengidentifikasi potensi diri dan membuat kalimat prakarsa perubahannya.

2. CGP menyusun BAGJA menurut kalimat prakarsa perubahan diri yang telah dibuat untuk kemudian menjalankannya.

1.3.a.7.1. Elaborasi Pemahaman Modul 1.3 - Prakarsa Perubahan Diri

Tujuan Pembelajaran:

1. CGP dapat makin percaya diri dalam mengeksekusi BAGJA di diri, kelas dan sekolah.

2. CGP memahami pentingnya prakarsa perubahan diri yang lekat dengan visi, profil pelajar pancasila, dan aset yang telah dimiliki.

Hari/ Tanggal      : Senin, 26 Juni 2023

Pukul                   : 13.00 - 14.30 WIB (sesi 1)

Narasumber        : Bp Ngakan Putu Suarjana

Instansi                : Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Karangasem

1.3.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 1.3

Tujuan Pembelajaran: 

CGP dapat mengaitkan materi-materi yang telah dipelajari dan materi lain yang relevan ke dalam rencana manajemen perubahan yang menerapkan paradigma dan model inkuiri apresiatif.  

Tujuan Pembelajaran: 

CGP mampu mengimplementasikan rencana manajemen perubahan yang telah dibuat.