Fler bemannade skolbibliotek

Från och med 1 juli 2025 görs ändringar i skollagen för att framhäva vikten av bemannade skolbibliotek och skolbibliotekariekompetens.

Skolbibliotek definieras av skollagen som en samlad, gemensam och ordnad verksamhet med ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier som ställs till lärarnas och elevernas förfogande för att användas som en resurs i undervisningen.

I enlighet med ändamålsparagrafen i bibliotekslagen ska skolbibliotek verka för det demokratiska samhällets utveckling genom att bidra till kunskapsförmedling och fri åsiktsbildning. Skolbibliotek ska också främja litteraturens ställning och intresset för bildning, upplysning, utbildning och forskning samt kulturell verksamhet i övrigt.

Utöver de ändamål som anges i bibliotekslagen ska ett skolbibliotek främja elevernas läsande och medie- och informationskunnighet.

Ändringarna i skollagen innebär att:

• Eleverna i skolan ska ha tillgång till skolbibliotek på den egna skolenheten

• Skolbiblioteken ska vara bemannade i sådan utsträckning att de kan uppnå ändamålen med skolbibliotek. 

• Varje skolområde ska sträva efter att anställa personal som i första hand har en examen inom biblioteks- och informationsvetenskap, vilket ska framgå vid utannonsering. I andra hand annan relevant akademisk examen.

• Varje huvudman ska ha en biblioteksplan där det framgår hur huvudmannen ska arbeta för att nå ändamålen med skolbiblioteksverksamheten.

Här kan man läsa mer om ändringarna i skollagen: Ändringar i skollagen gällande skolbibliotek 1 juli 2025 - Skolverket

Förvaltningens satsning på processbibliotek har medfört att nya skolor har tillgång till fackutbildade skolbibliotekarier och bemannade skolbibliotek. Genom satsningen har förvaltningen kunnat se att de kriterier som användes vid rekrytering också upplevdes attraktiva och hållbara av såväl skolor som har ansökt, som skolbibliotekarier som har sökt tjänsterna. Dessa tjänster har samtidigt matchat förvaltningens bedömning av rimliga och hållbara tjänster. Det har varit ett mycket gott söktryck och ett stort intresse från fackutbildade skolbibliotekarier på de tjänster som har legat ute. Förvaltningens strävan är därför hållbara tjänster som upplevs attraktiva av dem som ska söka, men naturligtvis samtidigt hållbara och relevanta utifrån skolors behov och förutsättningar. 

Bemanning av skolbibliotek ska rymmas inom skolans budget. Regeringen tillsätter nu extra medel för att stimulera till rekrytering. Grundskoleförvaltningen vill erbjuda ytterligare medel för att möjliggöra för skolor att rekrytera fackutbildade skolbibliotekarier. 

Det generella statsbidraget Stärkta skolbibliotek som avses användas till att bemanna skolbiblioteken fördelas enligt resursfördelningsmodellerna till samtliga skolor. 

För att öka elevers och lärares tillgång till bemannade skolbibliotek har förvaltningen tillsatt ytterligare medel för att möjliggöra anställning av utbildade skolbibliotekarier. Därför erbjuds även medel ur statsbidraget Stärkt kunskapsutveckling till de skolor som har utbildade skolbibliotekarie eller som nyanställer. Bidraget består av 150tkr (helår) per heltidsanställd utbildad skolbibliotekarie. Beloppet ersätter tidigare kommunicerad bidragsmodell och gäller från ht 2025 till vt 2027. Därefter kommer insatsen utvärderas. De skolor som uppfyller kraven erhåller bidrag enligt ovan.

Kriterier för att erhålla bidrag från Stärkt kunskapsutveckling:

• Bidraget ska syfta till i första hand anställning av fackutbildad skolbibliotekarie som har examen i biblioteks- och informationsvetenskap. I de fall skolområden redan har en heltidsanställd för skolbiblioteksuppdraget med annan relevant examen tilldelas de bidrag.

• Bidraget erhålls för tjänst till en skola eller delad mellan max två skolor.

• Vikten av att skapa tjänster för hållbar skolbiblioteksverksamhet på sikt betonas. En strävan efter max 500-600 elever per heltidstjänst. Skolors och skolområdes förutsättningar och elevunderlag tas dock i beaktning. Stora skolor kan behöva rekrytera två skolbibliotekarier, eller komplettera med annan personal för att göra tjänsten och verksamheten hållbar.

De skolor som idag erhåller bidrag från processbibliotek och/eller stärkt bemanning till skolor med högt socioekonomiskt index fördelas om till att motsvara den nya rutinen för bidragen.

Med hjälp av statsbidraget för inköp av litteratur får skolorna samtidigt goda förutsättningar att bygga upp, komplettera och förnya utbudet av litteratur i skolbiblioteken.

För att planera för hållbara tjänster utifrån skolområdets behov och förutsättningar finns både verksamhetsutvecklare via enheten Skolutveckling och HR-specialist inom rekrytering via enheten Kompetensförsörjning och arbetsmarknad som stöd i planering och rekryteringsprocess. Vid behov av nyrekrytering, ta kontakt med dessa stödfunktioner för att inleda processen.

Under förutsättning att tjänsterna uppfyller kriterierna beskrivna i ovanstående avsnitt, så är skolområdet berättigad till bidrag. Bidrag betalas ut i samband med uppföljning vid terminsslut.

Kontakt:

Louise Greve, verksamhetsutvecklare
Enheten för Skolutveckling
louise.greve@grundskola.goteborg.se