TOEFL ITP Score Submission (Require to login @go.buu.ac.th)
The curriculum for each programs of Burapha University International College (BUUIC) includes mandatory apprentice (cooperative education) at various companies. The objective is to enable students to apply theoretical academic knowledge gained in practice and to develop skills and abilities ready for real-world employment after completing their studies, in line with the labor market demands in the respective fields of study. The apprentice period will be for 16 weeks continuous on Spring Semester (January - May)
วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยบูรพา กำหนดให้นิสิตจะต้องผ่านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ (สหกิจศึกษา) ณ สถานประกอบการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นิสิตได้นำความรู้เชิงวิชาการภาคทฤษฎีไปใช้ในการฝึกภาคปฏิบัติ และได้พัฒนาทักษะความสามารถให้พร้อมต่อการปฏิบัติงานจริงหลังสำเร็จการศึกษา และตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานตามสาขาวิชาของนิสิต โดยกำหนดการปฏิบัติสหกิจศึกษา 16 สัปดาห์ต่อเนื่องในช่วงภาคปลาย (มกราคม - พฤษภาคม)
Monitor the progress of students participating in cooperative education.
(ติดตามความก้าวหน้าการปฏิบัติสหกิจศึกษาของนิสิต)
Provide guidance to students on their cooperative education, including work performance and lifestyle adjustments.
(ให้คำปรึกษานิสิตในการปฏิบัติสหกิจศึกษา ทั้งเรื่องการปฏิบัติงานและการใช้ชีวิต)
Plan and conduct workplace visits to students' workplaces to exchange feedback and suggestions for the development of students and cooperative education, and prepare summary reports.
(วางแผน และเข้านิเทศงานนิสิต ณ สถานประกอบการ เพื่อแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนานิสิตและงานสหกิจศึกษาร่วมกับสถานประกอบการ และรายงานสรุปผล)
Evaluate the cooperative education performance of workplaces, offering comments and suggestions for the improvement of the cooperative education program.
(ประเมินการปฏิบัติสหกิจศึกษาของสถานประกอบการ เสนอข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะให้งานสหกิจศึกษาเพื่อการพัฒนา)
Review students’ project documents or cooperative education reports, including posters and presentations.
(พิจารณารูปเล่มโครงงาน หรือรายงานผลการปฏิบัติสหกิจศึกษาของนิสิต รวมถึงโปสเตอร์ และการนำเสนองาน)
Assess students’ cooperative education performance based on the criteria set by the cooperative education office.
(ประเมินผลการปฏิบัติสหกิจศึกษาของนิสิตตามองค์ประกอบการที่งานสหกิจศึกษากำหนด)
Report students' cooperative education performance to the cooperative education office.
(รายงานผลการปฏิบัติสหกิจศึกษาของนิสิต แจ้งต่องานสหกิจศึกษา)
The supervising instructor plans the workplace visit to supervise the student by coordinating with the workplace liaison or the human resources department. Information about the student and the workplace can be referenced from the provided documents. The exact location of the workplace can be accessed by scanning the QR Code displayed on the cover page of the documents.
(อาจารย์นิเทศ วางแผนการเข้านิเทศงานนิสิต ณ สถานประกอบการ โดยประสานกับผู้ประสานงานสถานประกอบการ หรือฝ่ายบริหารงานบุคคลของสถานประกอบการ ทั้งนี้ สามารถดูข้อมูลนิสิต และสถานประกอบการได้ตามเอกสารที่ท่านได้รับ สำหรับตำแหน่งที่ตั้งของสถานประกอบการ สามารถสแกน QR Code ตามที่ปรากฎบนใบปะหน้าเอกสาร)
The supervising instructor conducts the supervision in the following sequence
(อาจารย์นิเทศ ดำเนินการนิเทศงานตามลำดับดังนี้)
2.1 Meet with the student. (ขอพบนิสิต)
2.2 Meet with the job supervisor. (ขอพบพนักงานที่ปรึกษา)
2.3 Conduct a joint meeting involving all three parties: the supervising instructor, the workplace advisor, and the student. (ประชุมร่วมกันทั้ง 3 ฝ่าย ได้แก่ อาจารย์นิเทศ พนักงานที่ปรึกษา และนิสิต)
Plan and conduct workplace visits to students' workplaces to exchange feedback and suggestions for the development of students and cooperative education, and prepare summary reports.
(วางแผน และเข้านิเทศงานนิสิต ณ สถานประกอบการ เพื่อแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนานิสิตและงานสหกิจศึกษาร่วมกับสถานประกอบการ และรายงานสรุปผล)
The supervising instructor summarizes the supervision results and completes the IC_CO-SV form. Parts 1 and 2 are submitted to the Academic Services Office of Cooperative Education, while Part 3 is retained as a reference for the evaluation of the student’s cooperative education performance, accounting for 20% of the overall assessment.
(อาจารย์นิเทศสรุปผลการนิเทศงาน และประเมินผ่านแบบฟอร์ม IC_CO-SV ส่งส่วนที่ 1 และ 2 ให้กับนักวิชาการศึกษา งานสหกิจศึกษา และเก็บส่วนที่ 3 ไว้เพื่อเป็นข้อมูลในการประเมินผลนิสิตสหกิจศึกษา สัดส่วนร้อยละ 20)
The supervising instructor should periodically monitor the progress of students’ project document preparation during their cooperative education period. Students are required to submit the project document, poster, and presentation within two weeks after completing their cooperative education, based on the date set by the supervising instructor. The evaluation should be conducted using the IC_CO-AD form, accounting for 20% of the overall assessment.
If a student fails to complete the submission within the specified timeframe, the instructor should consider assigning the grade “I” (Incomplete) to the student. The student must then complete the submission within no more than four months after the end of the cooperative education period.
อาจารย์นิเทศ พึงติดตามความคืบหน้าการทำรูปเล่มโครงงานของนิสิตในระหว่างการปฏิบัติสหกิจศึกษาเป็นระยะ และกำหนดให้นิสิตส่งรูปเล่มโครงงาน โปสเตอร์ และนำเสนอ ภายในไม่เกิน 2 สัปดาห์ หลังสิ้นสุดการปฏิบัติสหกิจศึกษา ตามกำหนดวันที่อาจารย์นิเทศนัดหมาย โดยใช้เกณฑ์การพิจารณาจากแบบฟอร์ม IC_CO-AD และคิดสัดส่วนเป็นร้อยละ 20
ทั้งนี้ หากนิสิตมิได้ดำเนินการให้แล้วเสร็จตามที่กำหนด พึงพิจารณาให้สัญลักษณ์ "I" แก่นิสิต จนกว่านิสิตจะดำเนินการแล้วเสร็จภายในไม่เกิน 4 เดือน หลังสิ้นสุดการปฏิบัติสหกิจศึกษา
1st Cover Page
2nd Cover Page with Photograph
Report Submitting Form with Signature
Acknowledgement
Abstract
Table of Contents
List of Figure (if any)
List of Table (if any)
Chapter I Introduction
- Company Profile
- Nature of the assigned department and job supervisor
Chapter II The Important of Study
- Rational of study
- The importance of the study
- The objective of goal
- The expectation of study
Chapter III Literature Review: Relevant Theory of The Study
Chapter IV Procedure and details
Chapter V Result of Study
Chapter VI Conclusion and Analysis of CWIE Experience
Reference
Appendix
Click here to enter the evaluation platform
(1) Training Part (ส่วนของการอบรม กรอกโดยฝ่ายสหกิจศึกษา) 10 %
Attend CWIE Orientation & Career Planning (เข้าร่วมการปฐมนิเทศ CWIE และอบรบเตรียมความพร้อม)
(2) Job Supervisor Part from IC-CO-EV (ส่วนของพนักงานที่ปรึกษาจากแบบฟอร์ม IC-CO-EV) 50 %
2.1 Work Achievement (สมรรถนะของนิสิต) 15%
2.2 Competency (ความรู้ความสามารถ) 15%
2.3 Responsibility (ความรับผิดชอบ) 10%
2.4 Personality and Characteristics (ลักษณะส่วนบุคคล) 10%
(3) CWIE Advisor Part (ส่วนของอาจารย์นิเทศ) 40 %
3.1 Student Performance from IC_CO-SV (ประเมินประสิทธิภาพนิสิตจากแบบฟอร์ม IC_CO-SV) 20%
3.2 Report from IC_CO-AD (ประเมินคุณภาพโครงงาน/รายงานตามแบบฟอร์ม IC_CO-AD) 10%
3.3 Poster from IC_CO-AD (ประเมินคุณภาพโปสเตอร์ตามแบบฟอร์ม IC_CO-AD) 5%
3.4 Presentation from IC_CO-AD (ประเมินคุณภาพการนำเสนอ/สรุปผลตามแบบฟอร์ม IC_CO-AD) 5%
The grade of “S - Satisfactory" will be given to students with 70% mark and above. (ผลการเรียนของรายวิชาจะแสดงเป็น "S" หากผลการประเมินรวมได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ขึ้นไป)