(가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험, 전시 공간 기획 및 운영 프로그램 개발

경인교육대학교 미디어리터러시연구소에서는 " (가칭) 충북학교미디어교육센터 미디어 체험, 전시 공간 기획 및 운영 프로그램 개발" 연구를 수행했습니다(연구 기간: 2021년 6월~12월, 발주 기관: 충청북도교육연구정보원).  


(가칭) 충북학교미디어교육센터 설립 관련 기사: 바로 가기

최종보고서 내려받기: 바로 가기

이 연구는 2023년 말에 청주에 개관 예정인 (가칭) 충북학교미디어교육센터의 미디어 체험 전시 공간 기획 및 운영 방안 개발, 그리고 충북학교미디어교육센터의 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 방향 및 모형의 실제 탐색을 목적으로 한 것으로, 연구 내용은 다음과 같습니다. 


- 연구 대상: 미디어 카페, 미디어 놀이터, 어린이 라이브러리, 다목적 상영관 등

- 설문조사 수행: 참여적 공간 설계를 위한 공간 이미지 및 운영 방안 의견 분석

- 미디어 체험・전시 공간 사례 분석: 국내·외 사례 분석 및 차별화 방안 도출

- 미디어 체험・전시 공간 기획안: 전시 공간의 배치 방안, 전시 유형, 가상도 제시

- 전시 기획 방안: 학생 참여적 전시 기획 및 오감체험 기법의 전시 콘텐츠 제안

- 공간 운영 방안: 전시·체험 프로그램 운영 방안 및 교육프로그램 시안 제안

① 미디어 리터러시 교육프로그램 개발의 방향

- 미디어 리터러시 관련 교육과정 성취기준 및 국내외 사례 분석

- 학생 미디어 이용실태, 학생의 흥미와 교육활동 선택권, 수요조사 결과 분석

- 유사 기관 교육프로그램 및 기존 학교 미디어교육과의 차별화

- 디지털 시민성을 기르는 미디어 리터러시 교육

② 미디어 리터러시 교육프로그램 모형의 실제

- 디지털 시민성 교육을 위한 미디어 리터러시 교육프로그램 모형의 실제 내용

(디지털 환경의 아동 권리와 핵심 개념을 토대로 한 개발)

- 효과적인 운영을 위한 교육 공간, 교구, 기자재, 인력 확보 등 제반 조건 제언


이 연구에 참여한 연구진은 다음과 같습니다. 

- 연구책임자: 오창근 (경인교육대학교 미술교육과 교수)

- 미디어 체험·전시 영역: 

안금희 (경인교육대학교 미술교육과 교수)

김수진 (서울교육대학교 미술교육과 강사)

김일환 (미디어프론트 부사장)

- 미디어 리터러시 교육 영역: 

정현선 (경인교육대학교 국어교육과 교수)

김종민 (경인교육대학교 교육학과 교수)

박유신 (서울석관초등학교 교사, 전국미디어리터러시교사협회 부회장)