경인교육대학교 미디어리터러시연구소에서는 한국청소년정책연구원의 2021년도 '미디어교육 콘텐츠 개발 사업'(연구책임자: 배상률)의 일환으로, "2022 개정 교육과정의 미디어 리터러시 교육 강화 방안"에 관한 이슈리포트를 발간했습니다.

• 집필 기간:  2021년 10월 13일~10월 29일

• 연구자: 정현선 (경인교육대학교 미디어리터러시연구소 소장), 장은주 (마곡중학교 교사)

• 연구 내용: 

- 미디어 리터러시 교육의 개념

- 학교 미디어 리터러시 교육 강화를 위한 2022 개정 교육과정의 개선 방향

- 주요 해외 국가 교육과정의 미디어 리터러시 반영 동향 및 시사점 등.

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