學院創新發展計畫

第三年(2019年)

創傷實務議題療效探究系列研究

執行單位：心諮系

  • 科學教師與特殊需求學生的教學研究(執行單位：教科系王子華教授)

  • 以模糊層級分析法建構師資培育生教學成熟度模式之研究 (執行單位：心諮系)

  • 訊息遺漏恐懼是否能夠準確地預測社交媒體使用之頻率?以系列性研究為例(執行單位：心諮系)