生命的陷落與超越
主講人:謝智謀教授(台師大公領系 )
2021年12月5日
生命的陷落與超越
主講人:謝智謀教授(台師大公領系 )
2021年12月5日
這次的講師是謝智謀教授,擺脫以往對教授的刻板印象,謝教授非常有活力且風趣。一開場便吸引了大家的目光,謝智謀教授用直白卻撼動人心的語調,為我們上了一堂精彩的戶外教育課程。從小被父親家暴的小謀,每當害怕難過的時候,都會躲到熟悉的那片山,自那時起,山便是他的依靠、他的避風港。然而國高中時期,謝智謀因不愛讀書,到處惹事生非,還曾因偷竊機車被逮捕,那時成功高中的學務處主任還對他放話:「謝智謀,你一輩子都不要再踏入這間學校!」誰能想到,年少的不懂事讓他嘗到屈辱的滋味,因此他發誓要出人頭地,讓所有人對他刮目相看,二十年後,他以「傑出校友」的身分回到母校,成為了台師大學校教授、華人磐石領袖協會理事長,更勇奪首位華裔美國體驗教育學會的「實踐家獎」,如此曲折的人生,讓他體會了教育的重要性,好的教育治癒孩子的心靈,讓孩子懂得關懷社會、用一雙有情的眼看到世界上最小的角落,幫助所有需要幫助的人們。
即使人生有一大半是在混亂、痛苦、挫折中度過,小謀老師仍然完成了博士學位,成為了一名優秀的大學教授、獲獎無數,並且用自己的生命去影響別人的生命。小謀老師身體力行「把世界當教室」這個理念,帶領他的學生去划船、住在山林裡學習與自己相處、到世界各地改房子、蓋學校、幫助有需要的人,富有幽默感的他開玩笑說:「15歲的我帶30人去砍人,55歲的我帶更多人去改變世界。」其實聽到這裡真的很感動,也提醒了我,不論經歷過或是正在經歷的事情有多黑暗和晦澀,即使感覺前方沒有一絲光亮和希望,就算全世界都看不起自己,我們仍擁有改變一切的能力。
另外,小謀老師也提到了領導力這件事,他說:「真正的領導力是讓不能的變能,能的變更能,更能的回來幫不能的。」這席話彷彿醍醐灌頂般點醒了我,我一直覺得自己領導力和辦事能力都很不錯,因此有時會對一起共事的人不耐煩,當他們提出疑問或者能力不足時,我總會在私底下抱怨幾句,就算不說出來,心裡也是滿滿的碎念和抱怨。從前不以為意,但現在才發現,這樣的我根本稱不上一個好的領導者,只是個驕傲自大的愛現鬼而已。聖經上有一句話是這麼說的:「凡自高的,必降為卑;自卑的,必升為高。」我應該學習謙卑再謙卑,如同結滿果實的稻穗一樣,結得越多,彎得越低。
演講的尾聲,小謀老師特別提到一段經歷,他在時隔多年後回到當年躲藏的洞穴附近,在那個下午與過去的自己和傷痛和解,他對那個還躲在洞穴裡恐懼哭泣的小小謀說:「可以回家了。」聽到這裡,我相信不只我,在場的許多人應該都紅了眼眶,感動的點不只是替小謀老師高興,也是真心佩服他勇敢面對過去、勇敢去原諒、勇敢去療癒自己的那份勇氣。
小謀老師分享自己生命的經歷
參與同學積極提問
小謀老師鼓勵同學們要勇敢面對生命中的挫敗
「不要活在別人的期待中和活在別人的掌聲中,學會當自己的主人」教授用這一句話勉勵大家。所謂的「夠好」,往往是社會價值所認定的,大家把「好」定義在既定的框架中,不需要思考什麼是對的,只需要走向大眾覺得好的,然而這個框架也讓我停止了思考好的價值:在高中以前,我不知道我一直以來汲汲營營的成績,是為了得到別人的認可,還是為了自己而出發?進入高中後,身旁同儕都十分優秀,我的成績不再那麼地耀眼,這讓我瞬間迷失了自我,也或許我從未聽從我內心的真實心聲。難道沒有了掌聲,就意味著自己的努力都是泡沫嗎?經過一段時間的自我調適,我終於不再為了別人的稱讚,不再因為別人的期待,而是打從心底地從自己出發,畢竟學習是為了讓自己成為那個心目中的理想啊——打破框架後的思考讓我想要變得更好!
我沒有像謝智謀老師一樣豐富的人生閱歷,但老師提到的「心中的那座山」卻引起了我的共鳴。儘管爬過百岳、賞過無數山林美景,最重要的,也是閱歷無數的最終目標--自己心中的那座高山,能否在短短的一生中成功登頂?在我近二十載的人生中,我爬過一個又一個起伏的丘陵地,從小時候第一次摔倒後再站起來的那一刻、稍微長大後勇敢舉手發言的那堂課、第一次跑完不擅長的馬拉松,雖聲音和雙腿顫抖著、眼淚不爭氣的流下,我卻一次次的在緊張和恐懼中明白:我過關了。然而,長大成人後需要面對的卻不再只是丘陵地。人際、健康、心理、課業、現實,排山倒海而來的是心靈的脆弱、身體漸衰卻無能為力的無助,還有身為大學生的我們面對課業壓力的緊繃與疲憊......。心中的大山坡越來越陡、越來越難以行走,謝智謀老師就如同密佈烏雲中透出的一束光,用話語溫暖、也鼓勵了我們。
演講的當下,小謀老師用平淡無奇的語氣親口說出沉重的過往,因為家庭因素而成了問題學生,經歷了翹課、打架、偷東西等不良少的行為,甚至是被退學,也從中輟生、保護管束到進少年感化院,直到小謀老師遇到一位貴人老師,一位願意最重他、鼓勵他的老師,小謀老師才專注於學業,並以優秀成績考取大學,從此走向教育之路,「從今以後,我要讓人看得起我」是小謀老師當時的決定。這段過去也讓小謀老師能從最深刻的角度,真誠的理解「問題學生」的內心。「要相信,人有很深刻的渴望,需要被理解、被尊重、被肯定」小謀老師說,十幾年前,他就開始跟著善牧基金會、勵馨基金會等單位合作,帶著曾被姓清、家暴、毒癮、受保護管束的孩子們上山,利用山野景色刺激孩子們的感官,以及一對一的心理諮商,幫助孩子們的內心對話,讓他們不再迷惘,小謀老師就如同密佈烏雲中透出的一束光,用話語溫暖、也鼓勵了他們。
有歡笑、有淚水的一場生命講座
講座結束後,同學們仍回味無窮
淳民老師送學院紀念品給小謀老師