基本研修（４）
特別支援/養護/栄養

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号１ー（１）

｜日時｜講義a　…令和7年4月7日（月）～4月17日（木）(40分間)

  　　　講義b.c…令和7年4月7日（月）～5月22日（木）(40分間)

｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   a.[講義]　40分　教員としての服務

                 教職員評価・育成制度の理解

   b.[講義]　15分　鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～

   c.[講義]　25分　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育人材開発課管理主事／教育総務課健康管理主事／教育センター指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号１ー（２）

｜日時｜令和7年4月17日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [開講式] 

   [講義・演習]  社会人としての心構えとマナー

   [オリエンテーション・協議] 

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　ユミ・プロデュース　代表　池上　由美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号２

｜日時｜令和7年4月18日(金)～5月15日(木)　4時間程度｜会場／研修形態｜所属校(実務研修)

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜学級経営

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]  先輩教員に学ぶ～学級経営の基礎・基本～

｜講師｜　所属校先輩教員

｜備考｜所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号３

｜日時｜令和7年6月12日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜人権教育・生徒指導・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  鳥取県がめざす人権教育と人権学習

   [講義・演習]  いじめ・不登校の未然防止と早期対応

   [リフレクション]  １年間の目標設定

  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　人権教育課指導主事／生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号４

｜日時｜令和7年7月3日(木)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学習指導（１）・児童生徒理解（１）・ICT活用教育

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  自立活動の意義と指導の基本

   [講義・演習]  これからの社会とICT活用の必要性

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号５

｜日時｜令和7年9月4日(木)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜盲学校・聾学校

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜視覚障がい教育・学習指導（２）・児童生徒理解（２）・聴覚障がい教育・手話言語条例

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  視覚障がい教育の指導と支援

   [授業参観]

   [講義・演習]  聴覚障がい教育の指導と支援

   [授業参観]

   [講義・演習]  コミュニケーション支援とその配慮事項

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　盲学校教諭／聾学校教諭／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号６

｜日時｜令和7年10月2日(木)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取養護学校

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜肢体不自由教育・病弱教育・医療、福祉との連携・学習指導（３）・児童生徒理解（３）

｜主な研修内容｜　

   [講義]  肢体不自由教育・病弱教育の指導と支援

 関係機関との連携

   [授業参観]

   [演習・演習]  個に応じた指導及び支援の工夫

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳥取養護学校教諭／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号７

｜日時｜令和7年10月23日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜琴の浦高等特別支援学校

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜高等特別支援学校の教育・学習指導（４）・児童生徒理解（４）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講話]  特別支援学校の教育

   [講義・協議]  キャリア発達を促す指導・支援

   [講義]  就労に向けた指導・支援のあり方

   [授業参観]

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　琴の浦高等特別支援学校長及び教諭／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号８ー１

｜日時｜令和7年11月6日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]  自然体験と集団活動

   [協議]  体験活動からの学び

   [講話]  自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号８ー２

｜日時｜令和7年11月20日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜船上山少年自然の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]  自然体験と集団活動

   [協議]  体験活動からの学び

   [講話]  自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　船上山少年自然の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号９

｜日時｜令和7年12月4日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉養護学校

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜知的障がい教育・学習指導（５）・児童生徒理解（５）

｜主な研修内容｜　

   [講義]  知的障がい教育の指導と支援

   [授業参観]

   [講義・協議]  各教科等を合わせて指導を行う場合の効果的な指導のあり方

   [講義・演習]  発達障がい教育の指導と支援～特別支援学校のセンター的機能～

   [講義・演習]  特別支援学校の教員として

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　倉吉養護学校教諭／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０５｜初任研（特）研修番号１０

｜日時｜令和8年1月22日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック倉吉未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  １年間の取組と振り返り

   [リフレクション]  今後の目標設定

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

   [講話]  これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜備考｜初任者タイムとして１０～１５分程度で仲間づくり等の活動を適宜実施する。　

｜研修コード｜県センター２５１１１｜２年目研（特）研修番号１

｜日時｜令和7年5月20日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜自己成長マネジメント（１）・人間関係づくり（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]  研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・協議]  豊かな人間関係を築く指導の工夫

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１１｜２年目研（特）研修番号２

｜日時｜令和7年9月18日(木)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人間関係づくり（２）・学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  先輩に学ぶ～認め合い高め合う人間関係を基盤とした授業づくり～

   [協義・演習]  認め合い高め合う学習集団づくり～今後の授業実践に向けて～

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１１｜２年目研（特）研修番号３

｜日時｜令和8年1月20日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人間関係づくり（３）・学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  １年間の成果と今後の取組 

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１６｜３年目研（特）研修番号１

｜日時｜令和7年5月27日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [開会・オリエンテーション]  研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・協議]  自身の課題に応じた授業づくりのためにⅠ

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１６｜３年目研（特）研修番号２

｜日時｜令和7年9月25日(木)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義]  先輩に学ぶ～単元や題材のまとまりを見通した授業づくり～

   [協議・演習]  自身の課題に応じた授業づくりのためにⅡ

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１６｜３年目研（特）研修番号３

｜日時｜令和8年1月15日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  １年間の成果と今後の取組

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２１｜６年目研（特）研修番号１

｜日時｜令和7年6月13日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・課題研究（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義]  学び続ける教師として ～次期ミドルリーダーとしての視野の拡大～

   [オリエンテーション]　　

   [講義・演習]  課題研究の取組　

　　　　　　　　 自己成長のマネジメント

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅠ～各教科の視点を意識した授業改善～

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　筑波大学　元教授　下山　直人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２１｜６年目研（特）研修番号２

｜日時｜令和7年9月29日(月)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（２）・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅡ～「指導と評価の一体化」の視点を意識した授業改善～　

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅢ～「指導と評価の一体化」の視点を意識した授業改善～

   [講義・協議]  研修成果の還元をとおした校内組織への貢献

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　筑波大学　元教授　下山　直人　氏

          教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２１｜６年目研（特）研修番号３

｜日時｜令和8年1月29日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表・協議]  課題研究の成果と今後の取組

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２１｜６年目研（特）研修番号４　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修又はエキスパート教員・指導教諭の授業参観

｜主な研修内容｜　

   ○選択研修は、教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から１つ選択し受講する。

   ○エキスパート教員又は指導教諭の公開授業は、「鳥取県教職員研修」（とっとり教育ポータルサイト内）を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号１

｜日時｜令和7年5月29日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（１）・学校経営基礎（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]

   [講義・演習]  学校組織の活性化とミドルリーダーとしての役割

   [リフレクション]  １年間の目標設定

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　愛媛大学　教授　露口　健司　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和7年5月30日（金）～06月30日（月） 　1時間程度｜会場／研修形態｜所属校(動画視聴)

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜学校経営基礎（２）・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   [講義]  鳥取県の特別支援教育における課題と取組

   [講義]  教員のメンタルヘルス

｜講師｜　特別支援教育課指導主事／教育総務課健康管理主事

｜備考｜　動画視聴の詳細については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和7年6月30日(月)　10:00〜16:30(予定)｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜人権教育・教育課題（いじめ・不登校対応）・アセスメント・ファシリテーション

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  人権教育の現状と課題

   [講義・演習]  いじめ・不登校の未然防止と支援のあり方

   [講義・演習]  ミドルリーダーに求められるアセスメント能力とファシリテーション能力

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育ファシリテーション研究所　所長　三田地　真実　氏

          人権教育課指導主事／生徒支援・教育相談センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号３

｜日時｜令和7年8月1日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）・学校経営基礎（３）（教育法規／危機管理）・課題研究（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～探究的な学び～

   [講義・演習]  学校の危機管理と教育法規

   [講義・演習]  ＰＤＣＡサイクルを活用した課題研究の取組

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　筑波大学　元教授　下山　直人　氏

　　　　　浜田・木村法律事務所　弁護士　浜田　真樹　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号４

｜日時｜令和7年10月27日(月)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～カリキュラム・マネジメント～

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　筑波大学　元教授　下山　直人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号５

｜日時｜令和8年1月27日(火)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（３）・学校経営基礎（４）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表・協議]  課題研究の成果と今後の取組

   [講話]  これからのミドルリーダーに求められること

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２５｜中堅研（特）研修番号６・７　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修

｜主な研修内容｜　

   ○教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から２つ選択し受講する。

｜研修コード｜県センター２５１２９｜１６年目研（特）研修番号１

｜日時｜令和7年6月17日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学校経営基礎(1)・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [協議・演習]  教員の協働を促すミドルリーダーの役割～「次世代の学校づくり」につながる学校組織マネジメント～

   [講義・演習]  課題研究に向けて～学校教育目標を実現するために～

   [リフレクション]  自己目標の設定

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳴門教育大学　教授　久我　直人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２９｜１６年目研（特）研修番号２

｜日時｜令和7年10月10日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学校経営基礎(２)・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]  課題研究に向けて～ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために～

   [講義・演習]  学校教育目標の実現に向けた学校組織マネジメントⅠ、Ⅱ

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　岐阜大学　教授　棚野　勝文　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２９｜１６年目研（特）研修番号３

｜日時｜令和8年1月30日(金)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）・学校経営基礎（３）

｜主な研修内容｜　

   [協議]  ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号１ー（１）

｜日時｜講義a　…令和7年4月7日（月）～4月17日（木）(40分間)

  　　　講義b.c…令和7年4月7日（月）～5月22日（木）(40分間)

｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   a.[講義]　40分　教員としての服務

                 教職員評価・育成制度の理解

   b.[講義]　15分　鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～

   c.[講義]　25分　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育人材開発課管理主事／教育総務課健康管理主事／教育センター指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。　

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号１ー（２）

｜日時｜令和7年4月17日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [開講式] 

   [講義・演習]  社会人としての心構えとマナー

   [オリエンテーション・協議] 

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　ユミ・プロデュース　代表　池上　由美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和7年5月上旬～6月2日(水)　2時間程度｜会場／研修形態｜所属校(動画視聴)

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜鳥取県の健康教育の現状と課題・養護教諭の職務と役割・保健教育（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義]  50分  保健教育の基礎と養護教諭の役割

   [講義]  40分  鳥取県の健康教育の現状と課題

   [講義]  40分  養護教諭の職務と役割

｜講師｜　体育保健課指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和7年6月3日(火)　13:30〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜保健室経営（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [協議]  保健教育の実践

   [講義・協議]  学校保健計画・保健室経営計画の作成とその必要性

   [講義・演習]  １年間の目標設定

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号３

｜日時｜令和7年6月23日(月)　10:00〜16:00｜会場／研修形態｜皆生養護学校

｜指標との関連｜特別な配慮

｜研修項目｜特別支援学校の教育

｜主な研修内容｜　

   [講義]  特別支援学校の教育

   [講義]  特別支援学校における児童生徒理解

   [施設見学]

   [講義・協議]  特別支援学校における養護教諭の役割

  安全な学校づくりの取組について

  医療的ケアの取組

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　皆生養護学校長、教諭及び養護教諭

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号４

｜日時｜令和7年7月31日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜教育課題（いじめ・不登校対応）・人権教育・保健管理（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  いじめ・不登校の未然防止と早期発見

   [講義]  鳥取県がめざす人権教育と人権学習

   [講義・演習]  学校保健における保健管理

｜講師｜　国士舘大学　教授　鈴木　裕子　氏

　　　　　生徒支援・教育相談センター指導主事／人権教育課指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号５

｜日時｜令和7年8月22日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・ICT

｜研修項目｜保健教育（２）・保健室経営（２）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  私の保健教育～前期の実践から～

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びにつながる保健教育の授業づくり

   [協議]  今後の保健室経営に向けて

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　熊本市教育委員会　教育委員　澤　栄美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号６

｜日時｜令和7年9月4日(木)　13:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜保健管理（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  学校における食物アレルギーの適切な対応に向けて

   [講義・演習]  児童生徒のメンタルヘルス

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　岡本小児科医院　院長　岡本　賢　氏

　　　　　教育総務課健康管理主事　

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号７

｜日時｜令和7年9月29日(月)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜健康相談（１）・保健室経営（３）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]  児童虐待の現状と養護教諭の役割

   [講義・協議]  保健室経営計画の中間評価と改善

   [協議]  自己成長のマネジメント

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　児童相談所職員／体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号８

｜日時｜令和7年10月21日(火)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜健康相談（２）・保健組織活動・保健室経営（４）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  性に関する指導と養護教諭の役割

   [講義・協議]  組織的な学校保健の推進

  学校医、学校薬剤師、学校歯科医との連携

   [講義・協議]  愛着形成に課題を抱える子どもの理解と支援

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内学校養護教諭／生徒支援・教育相談センター教育相談員

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号９ー１

｜日時｜令和7年11月6日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]  自然体験と集団活動

   [協議]  体験活動からの学び

   [講話]  自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号９ー２

｜日時｜令和7年11月13日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]  自然体験と集団活動

   [協議]  体験活動からの学び

   [講話]  自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０６｜新採研（養）研修番号１０

｜日時｜令和8年1月22日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  １年間の取組と振り返り

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

   [講話]  これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜備考｜新採者タイムとして１０～１５分程度で仲間づくり等の活動を適宜実施する。　

｜研修コード｜県センター２５１１２｜２年目研（養）研修番号１

｜日時｜令和7年5月20日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜保健管理・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]  研修のねらい

   [講義・協議]  保健管理の実際と充実に向けて

   [演習・協議]  １年間の目標設定と課題研究の進め方

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１２｜２年目研（養）研修番号２

｜日時｜令和7年6月～12月｜会場／研修形態｜希望する学校

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜課題研究（２）・「先輩に学ぶ」

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]  保健室経営の実際

  保健管理・保健教育・健康相談への取組

  校内委員会等における活動の推進

｜講師｜　県内学校養護教諭

｜研修コード｜県センター２５１１２｜２年目研（養）研修番号３

｜日時｜令和8年1月20日(火)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表]  課題研究の成果と今後の取組

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１７｜３年目研（養）研修番号１

｜日時｜令和7年5月30日(金)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜健康相談（１）・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]  研修のねらい

   [講義・協議]  健康相談の実際と充実に向けて

   [演習・協議]  １年間の目標設定と課題研究の進め方

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１７｜３年目研（養）研修番号２

｜日時｜令和7年8月19日(火)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜健康相談（２）・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]  事例から考える健康相談の実際～養護教諭に求められる気づきの感性～

   [講義・演習]  健康相談の進め方と連携のあり方

   [協議]  課題研究の中間報告と後期に向けて

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　静岡大学　教授　鎌塚　優子　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１７｜３年目研（養）研修番号３

｜日時｜令和8年1月15日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表]  課題研究の成果と今後の取組

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２２｜６年目研（養）研修番号１

｜日時｜令和7年6月13日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・保健教育（１）・課題研究（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  学び続ける教師として

   [オリエンテーション]

   [講義・演習]  １年間の目標設定と課題研究の進め方

  自己成長のマネジメント

   [講義・協議]  学習指導要領に基づく保健教育の考え方と進め方

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　日本女子体育大学　教授　横嶋　剛　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２２｜６年目研（養）研修番号２

｜日時｜令和7年8月22日(金)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜保健教育（２）・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  私の保健教育～前期の実践から～

   [講義・演習]  主体的・対話的で深い学びにつながる保健教育の授業づくり

   [協議]  課題研究の具体的取組について

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　熊本市教育委員会　教育委員　澤　栄美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２２｜６年目研（養）研修番号３

｜日時｜令和8年1月29日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表・協議]  課題研究の成果と課題

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２２｜６年目研（養）研修番号４　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修

｜主な研修内容｜　

   ○選択研修は、教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から１つ選択し受講する。

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号１ー（１）

｜日時｜講義a　…令和7年4月7日（月）～4月17日（木）(40分間)

  　　　講義b.c…令和7年4月7日（月）～5月22日（木）(40分間)

｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   a.[講義]　40分　教員としての服務

                 教職員評価・育成制度の理解

   b.[講義]　15分　鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～

   c.[講義]　25分　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育人材開発課管理主事／教育総務課健康管理主事／教育センター指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。　

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号１ー（２）

｜日時｜令和7年4月17日(木)　13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [開講式]

   [講義・演習]  社会人としての心構えとマナー

   [オリエンテーション・協議]

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　ユミ・プロデュース　代表　池上　由美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号２

｜日時｜令和7年5月23日(金)　13:15〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜素養・食育・学校運営

｜研修項目｜学校給食及び食育の現状と課題・栄養教諭の職務と役割・食に関する指導の全体計画・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]  学校給食及び食育の現状と課題

  栄養教諭の職務と役割

   [講義・協議]  食に関する全体計画の作成とその必要性

｜講師｜　体育保健課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号３

｜日時｜令和7年6月5日(木)　13:00〜16:15｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜給食管理・学校運営

｜研修項目｜学校給食の管理及び運営

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]  学校給食の管理及び運営

  学校給食献立作成の留意点

   [講義・協議]  学校給食における食物アレルギー対応

｜講師｜　体育保健課指導主事

｜備考｜　新規採用学校栄養職員研修受講者は免除とする。

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号４

｜日時｜令和7年7月24日(木)　13:00〜16:15｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜食育・学校運営

｜研修項目｜個別的な相談指導

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]  個別的な相談指導の在り方

  家庭・地域との連携

   [講義]  特別支援学校における食に関する指導の留意点

｜講師｜　県内栄養教諭／特別支援学校栄養教諭

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号５

｜日時｜令和7年10月  未定｜会場／研修形態｜東部会場

｜指標との関連｜食育・給食管理

｜研修項目｜食に関する指導

｜主な研修内容｜　

   [授業参観]  各教科等における食に関する指導の実際

   [講義・演習]  各教科等における食に関する指導の進め方

  学校給食の教材としての活用

｜講師｜　県内栄養教諭／体育保健課指導主事

｜備考｜　期日・会場については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号６

｜日時｜令和7年11月　8:45〜15:00｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜給食管理・学校運営

｜研修項目｜学校給食の衛生管理

｜主な研修内容｜　

   [施設見学]  学校給食の衛生管理の実際

   [協議]  衛生管理の徹底

   [講義・協議]  学校給食衛生管理基準の理解

  学校給食のリスクマネジメント

｜講師｜　県内栄養教諭／体育保健課指導主事

｜備考｜　新規採用学校栄養職員研修受講者は免除とする。

　　　　　期日・会場については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２５１０７｜新採研（栄）研修番号７

｜日時｜令和8年1月22日(木)　10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・食育・給食管理・学校運営

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（２）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]  １年間の取組と振り返り

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

   [講話]  これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／体育保健課指導主事／教育センター指導主事