｜新採研（幼）研修番号１

｜日時｜令和7年4月17日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・幼児理解

｜研修項目｜人間関係・人権教育・自己成長のマネジメント（１）・社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　園における学級経営

   [講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育

　 [オリエンテーション・1年間の目標設定］

　 [開講式]

   [講義・演習]　社会人としての心構えとマナー

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　ユミ・プロデュース　代表　池上　由美　氏

          幼児教育担当指導主事／人権教育課指導主事／教育センター指導主事
　

｜新採研（幼）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和7年4月30日（水）～05月30日（金）　20分間｜会場／研修形態｜所属校（動画試聴）

｜指標との関連｜幼児理解・特別な配慮

｜研修項目｜幼稚園教育の理解

｜主な研修内容｜　

[講義]　幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の理解

｜講師｜幼児教育担当指導主事

｜備考｜動画視聴については、開催要項を参照する。

｜新採研（幼）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和7年5月9日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践

｜研修項目｜教育課程と指導計画（学校評価）・環境

｜主な研修内容｜　

  [講義・演習]　園の教育課程と指導計画・学校評価

　　　指導計画と保育～保育指導案の作成～

　[講義・演習]　環境の構成と教師の援助

　[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　幼児教育担当指導主事

｜新採研（幼）研修番号３

｜日時｜令和7年6月13日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜鳥取短期大学

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践

｜研修項目｜言葉・健康

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　幼児期の言葉の発達と援助～絵本を活用して～

   [講義・演習]　体をしっかり使って遊びきるために

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳥取短期大学  元教授  齊木  恭子  氏

　　　　　鳥取短期大学  教授　近藤　剛　氏　　　　

｜新採研（幼）研修番号４

｜日時｜令和7年9月18日(木)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜午前：米子市立大篠津小学校　／　午後：鳥取県立武道館

｜指標との関連｜保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜小学校教育の理解と連携・接続

｜主な研修内容｜　

   [取組説明・授業参観]　幼保小連携・接続の実際

   [説明]　架け橋期の教育の充実について

   [講義・演習]　幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のあり方

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　國學院大學  教授　吉永　安里　氏

　　　　　県内小学校教諭／幼児教育担当指導主事

｜新採研（幼）研修番号５

｜日時｜令和7年10月9日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・特別な配慮

｜研修項目｜特別支援教育・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]　特別支援教育の実際

   [講義・協議]  特別支援学校のセンター的機能・ 発達障がいの特性理解と支援

   [協議]　自己成長のマネジメント

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内特別支援学校教諭

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜新採研（幼）研修番号６

｜日時｜令和7年11月7日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜西部会場

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践

｜研修項目｜研究保育・幼児理解と評価

｜主な研修内容｜　

   [研究保育]　

   [演習]　子どもの学びを伝えるために

   [講義・演習]　幼児理解に基づいた評価

｜講師｜　名古屋学芸大学  教授　津金　美智子　氏

　　　　　幼児教育担当指導主事

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜新採研（幼）研修番号７

｜日時｜令和8年1月22日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・ICT

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表・協議]　１年間の振り返りと今後の取組

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント・対話をとおして、つなげる・広げる・深める  

   [講義・演習]　今後の幼児教育に向けて

   [講話]　これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／幼児教育担当指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号１ー（１）

｜日時｜講義a　…令和7年4月7日（月）～4月17日（木）(40分間)

  　　　講義b.c…令和7年4月7日（月）～5月22日（木）(40分間)

｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   a.[講義]　40分　教員としての服務

                 教職員評価・育成制度の理解

   b.[講義]　15分　鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～

   c.[講義]　25分　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育人材開発課管理主事／教育総務課健康管理主事／教育センター指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号１ー（２）

｜日時｜令和7年4月17日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [開講式]

   [講義・演習]　社会人としての心構えとマナー

   [オリエンテーション・協議]

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　ユミ・プロデュース  代表　池上　由美　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号２ー（１）　Ａ日程

｜日時｜令和7年4月18日(金)～5月15日(木)  4時間程度｜会場／研修形態｜所属校（実務研修）

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]　先輩教員に学ぶ～学級経営の基礎・基本～

｜講師｜　所属校先輩教員

｜備考｜　所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号２ー（１）　Ｂ日程

｜日時｜令和7年4月18日(金)～5月22日(木)  4時間程度｜会場／研修形態｜所属校（実務研修）

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]　先輩教員に学ぶ～学級経営の基礎・基本～

｜講師｜　所属校先輩教員

｜備考｜　所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号２ー（２）　Ａ日程

｜日時｜令和7年5月15日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）・危機管理・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学級経営の基礎・基本

   [講義・演習]　危機管理と組織的対応

   [リフレクション]　１年間の目標設定・ 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号２ー（２）　Ｂ日程

｜日時｜令和7年5月22日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）・危機管理・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学級経営の基礎・基本

   [講義・演習]　危機管理と組織的対応

   [リフレクション]　１年間の目標設定・対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号３　Ａ日程

｜日時｜令和7年6月12日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）・特別支援教育（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅰ～学習規律と基本的指導技術～

   [講義・演習]　発達障がいの特性理解と支援

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号３　Ｂ日程

｜日時｜令和7年6月19日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）・特別支援教育（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅰ～学習規律と基本的指導技術～

   [講義・演習]　発達障がいの特性理解と支援

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号４　Ａ日程

｜日時｜令和7年6月26日(木)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜生徒指導・ICT

｜研修項目｜生徒指導（２）・ＩＣＴ活用教育

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と早期対応

   [講義・演習]　これからの社会とICT活用の必要性

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号４　Ｂ日程

｜日時｜令和7年7月3日(木)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター

｜指標との関連｜生徒指導・ICT

｜研修項目｜生徒指導（２）・ＩＣＴ活用教育

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と早期対応

   [講義・演習]　これからの社会とICT活用の必要性

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号５　Ａ日程

｜日時｜令和7年8月28日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（２）・特別支援教育（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅱ～１時間の授業づくり～Ⅰ

   [協議]　個別の支援についてⅠ

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号５　Ｂ日程

｜日時｜令和7年9月4日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（２）・特別支援教育（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅱ～１時間の授業づくり～

   [協議]　個別の支援についてⅠ

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号６　Ａ日程

｜日時｜令和7年9月25日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（３）・特別活動・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　ねらいを明確にした学習指導

　　　　　　　　 ～自分の考えを持ち、工夫して表現する児童の育成をめざして～

   [講義・演習]　自主的・実践的な態度を育てる特別活動

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号６　Ｂ日程

｜日時｜令和7年10月2日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（３）・特別活動・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　ねらいを明確にした学習指導

　　　　　　　　 ～自分の考えを持ち、工夫して表現する児童の育成をめざして～

   [講義・演習]　自主的・実践的な態度を育てる特別活動

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号７　Ａ日程

｜日時｜令和7年10月23日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人権教育・道徳教育・特別支援教育（３）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育と人権学習

   [講義・演習]　道徳教育の進め方・「特別の教科　道徳」の授業づくり

   [協議]　個別の支援についてⅡ

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　人権教育課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号７　Ｂ日程

｜日時｜令和7年10月30日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人権教育・道徳教育・特別支援教育（３）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育と人権学習

   [講義・演習]　道徳教育の進め方・「特別の教科　道徳」の授業づくり

   [協議]　個別の支援についてⅡ

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　人権教育課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号８　Ａ１日程

｜日時｜令和7年11月6日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]　自然体験と集団活動

   [協議]　体験活動からの学び

   [講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号８　Ｂ１日程

｜日時｜令和7年11月13日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]　自然体験と集団活動

   [協議]　体験活動からの学び

   [講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号８　Ａ２・Ｂ２日程

｜日時｜令和7年11月20日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜船上山少年自然の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]　自然体験と集団活動

   [協議]　体験活動からの学び

   [講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　船上山少年自然の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡

する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号９

｜日時｜令和7年7月～12月  2時間程度｜会場／研修形態｜所属校（訪問）

｜指標との関連｜学習指導

｜研修項目｜授業実践

｜主な研修内容｜　

   [授業実践]　初任者による授業実践

   [協議]　今後に向けて

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　期日については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２５１０２｜初任研（小・義）研修番号１０

｜日時｜令和8年1月22日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]　１年間の取組と振り返り

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

   [講話]　これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１０８｜２年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和7年5月13日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・人間関係づくり（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]　研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・協議]　豊かな人間関係を築く指導の工夫

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。  

｜研修コード｜県センター２５１０８｜２年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和7年5月20日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・人間関係づくり（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]　研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・協議]　豊かな人間関係を築く指導の工夫

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。 

｜研修コード｜県センター２５１０８｜２年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和7年8月5日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜人間関係づくり（２）・学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]  これまでの実践報告

   [講義・演習]　先輩に学ぶ～認め合い高め合う人間関係を基盤とした授業づくり～

   [演習]　認め合い高め合う学習集団づくり～今後の授業実践に向けて

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２５１０８｜２年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和8年1月20日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜人間関係づくり（３）・学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]　１年間の成果と今後の取組

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１３｜３年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和7年5月27日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント(１)

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]　研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・演習]　自身の課題に応じた授業づくりのためにⅠ

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。

｜研修コード｜県センター２５１１３｜３年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和7年5月30日(金)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント(１)

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]　研修のねらいと１年間の目標設定

   [講義・演習]　自身の課題に応じた授業づくりのためにⅠ

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。

｜研修コード｜県センター２５１１３｜３年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和7年8月1日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]　これまでの実践報告

   [講義・演習]　先輩に学ぶ～単元や題材のまとまりを見通した授業づくり～

   [演習・協議]　自身の課題に応じた授業づくりのためにⅡ

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

 　　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１３｜３年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和8年1月15日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント(３）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表]　１年間の成果と今後の取組

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１８｜６年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和7年6月6日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・課題研究（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]　学び続ける教師として～次期ミドルリーダーとしての視野の拡大～

   [オリエンテーション]

　 [講義・演習]　課題研究の取組

　　　　　　　　 自己成長のマネジメント

   [講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり①

 　　　　　　　　指導と評価の一体化

　 [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  講師　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、各学校に通知する。 

｜研修コード｜県センター２５１１８｜６年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和7年6月10日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・課題研究（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]　学び続ける教師として～次期ミドルリーダーとしての視野の拡大～

   [オリエンテーション]

　 [講義・演習]　課題研究の取組

　　　　　　　　 自己成長のマネジメント

   [講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり①

 　　　　　　　　指導と評価の一体化

　 [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  講師　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、各学校に通知する。 

｜研修コード｜県センター２５１１８｜６年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和7年8月19日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（２）・学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]　これまでの実践報告

   [講義・協議]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり②

   [講義・演習]　身に付けさせたい資質・能力を明確にした授業づくり

   [講義・演習・協議]  研修成果の還元をとおした校内組織への貢献

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  講師　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター 指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１８｜６年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和8年1月29日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表・協議]　課題研究の成果と今後の取組

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める   

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１１８｜６年目研（小・義）研修番号４　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修又はエキスパート教員・指導教諭の授業参観

｜主な研修内容｜　

   ○選択研修は、教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から１つ選択し受講する。

   ○エキスパート教員又は指導教諭の公開授業は、「鳥取県教職員研修」（とっとり教育ポータルサイト内）を参照する。

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号１

｜日時｜令和7年5月29日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（１）・学校経営基礎（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [オリエンテーション]

   [講義・演習]　学校組織の活性化とミドルリーダーとしての役割

   [リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める　　　　　　　　　　　

｜講師｜　愛媛大学　教授　露口　健司　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和7年5月30日（金）～06月30日（月）  1時間程度｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜学校経営基礎（２）・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

   [講義]　鳥取県の小中学校教育における課題と取組

   [講義]　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　小中学校課指導主事／教育総務課健康管理主事

｜備考｜　動画視聴の詳細については、開催要項を参照する。     

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和7年6月30日(月)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜人権教育・教育課題（いじめ・不登校対応）・アセスメント・ファシリテーション

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　人権教育の現状と課題

   [講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と支援のあり方

　 [講義・演習]　ミドルリーダーに求められるアセスメント能力とファシリテーション能力

　 [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育ファシリテーション研究所  所長　三田地　真実　氏

　　　　　人権教育課指導主事／生徒支援・教育相談センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和7年8月1日(金)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・学校経営基礎（３）・（教育法規／危機管理）課題研究（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～探究的な学び～

   [講義・演習]　学校の危機管理と教育法規

   [講義・演習]　ＰＤＣＡサイクルを活用した課題研究の取組

   [リフレクション]  対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　大阪教育大学  教授　田村　知子　氏

　　　　　浜田・木村法律事務所　弁護士　浜田　真樹　氏

          教育センター指導主事　

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号４

｜日時｜令和7年10月6日(月)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～カリキュラム・マネジメント～

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　大阪教育大学  教授　田村　知子　氏

　　　　　教育センター指導主事　

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号５

｜日時｜令和8年1月27日(火)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（３）・学校経営基礎（４）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [研究発表・協議]　課題研究の成果と今後の取組

   [講話]　これからのミドルリーダーに求められること

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２３｜中堅研（小・義）研修番号６・７　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修

｜主な研修内容｜　

   ○教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から２つ選択し受講する。

｜研修コード｜県センター２５１２６｜１６年目研（小・義）研修番号１

｜日時｜令和7年6月17日(火)  13:30～16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学校経営基礎(1)・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　教員の協働を促すミドルリーダーの役割～「次世代の学校づくり」につながる学校組織マネジメント～

   [協議・演習]　課題研究に向けて～学校教育目標を実現するために～

   [リフレクション]　自己目標の設定

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳴門教育大学  教授　久我　直人　氏

          教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２６｜１６年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和7年10月10日(金)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学校経営基礎(２)・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]　課題研究に向けて～ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために～

   [講義・演習]　学校教育目標の実現に向けた学校組織マネジメントⅠ、Ⅱ

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　岐阜大学  教授　棚野　勝文　氏

          教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２５１２６｜１６年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和8年1月30日(金)  13:30～16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）・学校経営基礎（３）

｜主な研修内容｜　

   [協議]　ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事