الإفتتاحيَّة: 8 دقائق
يلقي المعلم التحية ويفتتح الحصة عن طريق فيديو من خلال برمجيَّة تسمَّى Movemaker ، فيقوم المعلم بطرح أسئلة استدراجية عن الفيديو وعن الحل الممكن للمشكلة المطلروحة في الفيديو ( انحصار مجموعة بطاريق في كهف جليدي ) حتى يكتشف الطلاب بأنفسهم موضوع درس اليوم.
الإستدّراج: 5 دقائق
سيتم الإستدراج من خلال عرض صورتين لتحولات المواد على التلاميذ وعليهم ايجاد ما ينقصها حتى يتسنى للمعلم الدخول في صلب الدرس.
صلب الدّرس: 14 دقائق
سيتم عرض وشرح المضامين من خلال عارضة عبر برمجية بوربوينت، حيث يطرح المعلم للتلاميذ من خلالها عدة اسئلة ليستطيع ايصال مفهوم المصطلحات الجديدة من خلال الاستكشاف والتسلسل.
تطبيق وتدريب: 9 دقائق
سيتم التطبيق والتدريب من خلال لعبة لعبة محوسبة quizlet تحوي أسئلة واحداث واكمال جمل على بطاقات وعليهم ملائمتها مع بطاقة الإجابة الصحيحة من خلال حملها ووضعها فوقها.
تلخيص واجمال: 5 دقائق
سيكون الإجمال عن طريق عرض فيديو . يشرح فيه عن التغيير في حالات المادة وبعدها يقوم المعلم بمناقشة ما شاهدوه في الفيديو مع التلاميذ كما ستعرض صورة عليهم في شريحة رقم 12 تخفي كلمات ناقصة عليهم معرفتها حسب ما يروه فيها.
تقييم مردود الدرس:4 دقائق
يتم تقييم الدرس من من خلال لعبتان Tinytap tinytap مبرمجيتان ولكن المعلم يختار الاسئلة التي تناسب الموضوع ويعرضها عليهم .
وظيفة بيتيّة:
عبارة عنورقة عمل تشمل عدة اسئلة عن الموضوع .
