ارتداد ذاتي عن المشروع

من بداية السنة التعليمية تعرفنا على متطلبات مساق التطبيقات فعرفنا بان احد المتطلبات هو " مشروع التخرج"، والمطلوب هنا القيام ببناء وحدة تعليمية محوسبة من 8 دروس ترافقها 8 تجارب لموضوع في العلوم للملرحلة الابتدائية ، وهنا بدأت بالتفكير بموضوع مثير وغني، ، وهنا قمت بتصفح قائمة المواضيع المقترحة علينا، وفي النهاية اخترت موضوع " الماء والهواء " للمرحلة الابتدائية للصف الرابع.

وهنا أود التنويه إلى أن السبب الرئيسي في اختياري لموضوع الماء والهواء (صلب، دورة المياه، غاز، تلوث... )، وهو رغبتي في خوض تجربة التعليم في المرحلة الابتدائية دون الانقطاع عنهم ،ومن اجل كسب خبرة اكبر في مجال التدريس قررت أن أقوم بتحضير هذه الوحدة تدريسية ، مع الأخذ بعين الاعتبار تطبيق الدروس وعرضها بشكل يلاءم جيل صغير في المرحلة الابتدائية، وأيضا تحضير فعاليات ملائمة للموضوع في هذه المرحلة..

بعد مرحلة اختيار الموضوع، قمت بوضع خطة عمل للمشروع، بعد ذلك بدأت العمل على تحضير المواد التعليمية للمشروع، وهنا واجهتني بعض الصعوبات إذ أنني في البداية لم أجد مواد تعليمية كافية للمشروع، لذلك قررت بناء بعض الفعاليات من خلال عدة أدوات محوسبة، لذلك كان عليّ تعلم استخدام هذه الأدوات والبرامج، وفعلا فعلت ذلك، وقمت ببناء بعض الفعاليات، كذلك قمت بتحضير العروض المحوسبة للدروس، وكذلك مقاطع فيديو لكل درس، وبعدها قمت بالبحث عن فعاليات وألعاب محوسبة لدمجها بالدروس، وفعلا وجدت كمًا هائلًا منها ، بالرغم من صعوبة الموضوع إلا أنني استمتعت جدا خلال عملي في بناء الوحدة، لان الموضوع جديد عليّ، وبذلك فقد استفدت كثيرا من المواد التي قمت ببنائها، كما وأنني استفدت على الصعيد العملي، إذ أنني اكتسبت خبرة كبيرة في مجال التعليم، بداية من التخطيط للدروس، وطريقة تحضير المواد المناسبة للموضوع وللمرحلة التعليمية، عدا عن أنني اكتسبت مهارات جديدة مثل بناء فعاليات ، واستخدام اللوح التفاعلي، بالإضافة إلى بناء وتصميم مواقع انترنتية عن طريق جوجل، كل هذا كان بالنسبة لي مكسب بحد ذاته، وقد شعرت بالسعادة والارتياح بعد انتهائي من بناء الوحدة التعليمية، وشعرت بأنني جاهزة لخوض مجال التدريس بكل ثقة، لان المهارات والخبرة التي اكتسبتها من خلال بنائي لهذه الوحدة كانت كبيرة جدا..

في النهاية وبعد الخوض في هذه التجربة الجميلة، أود القول بأن استخدام الحوسبة واجراء التجارب والمشاهدات مع الطلاب من خلال بناء الوحدات تعليمية لموضوع العلوم مهم ومفيد جدا، إذ انه يعود بالفائدة على المعلم والمتعلم، لأنه يُسهّل العملية التعليمية على المعلم، ويُكسب العديد من المهارات للطلاب بالإضافة إلى أن الطلاب يتلقون المواد التعليمية بسلاسة أكثر، لذلك فنصيحتي للمعلمين والمسئولين، هي:

1- الاستفادة من الحاسوب وبرامجه التعليمية الحديثة في تدريس العلوم وفروعه...

2- استخدام الأساليب وطرق التدريس الحديثة لمواكبة عصر التكنولوجيا في تدريس العلوم.

3- استخدام الحاسوب في تعليمنا وتوفير المعامل الحاسوبية في جميع المدارس وتفعيل دورها في تدريس العلوم.

4- على الجهات التعليمية المعنية إقامة دورات لتدريب مدرسي العلوم على استخدام الحاسوب والبرامج التعليمية الحديثة في عملية تدريس العلوم.

5- التوسع في استخدام الحاسوب في المدارس ليشمل ذلك المرحلة الأساسية.

6- على الجهات التعليمية المعنية توفير المعامل والمختبرات في جميع المدارس وتفعيل دورها في تدريس العلوم .