Embedded Files
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
รายงานผลการวิเคราะห์หลักสูตร 1.65.pdfการวิเคราะห์หลักสูตร 1/2565
การวิเคราะห์หลักสูตร 1/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
รายงานผลการวิเคราะห์หลักสูตร 2.65.pdfการวิเคราะห์หลักสูตร 2/2565
การวิเคราะห์หลักสูตร 2/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 /2565
ภาคเรียนที่ 2 /2565
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ 2.65.pdfตารางการออกแบบกระบวนการ /เทคนิค /วิธีการจัดการเรียนรู้
ตารางการออกแบบกระบวนการ /เทคนิค /วิธีการจัดการเรียนรู้
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านแปลความ ตีความ ขยายความ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านแปลความ ตีความ ขยายความ
แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการนิเทศภายใน
ทุกข์ชาวนา ๓ - การอ่านแปลความ ตีความ ขยายความ .pdfแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
ออกแบบกิจกรรมด้วยขั้นตอนการเรียนรู้ตามแนวคิดพหุปัญญา
หัวใจชายหนุ่ม 14 พหุปัญญา.pdfหัวใจชายหนุ่ม 15 พหุปัญญา.pdfหัวใจชายหนุ่ม 16 พหุปัญญา.pdfหัวใจชายหนุ่ม 17 พหุปัญญา.pdfภาพบรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผุู้เรียนภาพบรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
อธิบายประกอบการซักถาม
การใช้แบบฝึกทักษะ
การอภิปราย
กิจกรรมกลุ่ม
การระดมความคิด
ร่วมกันสรุป
การนำเสนอ
เกมภาษาไทย
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียนเรื่อง การเขียนบทละครและแสดงบทบาทสมมติ เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
ผลงานนักเรียนเรื่อง การเขียนความเรียงแสดงความคิดเห็น
ผลงานนักเรียนบูรณาการกิจกรรมแนะแนว : ความเรียงจุดมุ่งหมายในการศึกษาต่อ
ผลงานนักเรียนเรื่อง การอ่านวิเคราะห์ด้วยวิธิคิดแบบ QUEST
ผลงานนักเรียนเรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
รายงานการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
รายงานการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
ภาคเรียนที่ 2/2565
บันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
บันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
ภาคเรียนที่ 2/2565
ภาพตัวอย่าง สื่อการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2/2565
สื่อการจัดการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์
ภาคเรียนที่ 2/2565การวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
การวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
สาธิตการอ่านทำนองสรภัญญะ
สาธิตการอ่านทำนองสรภัญญะ
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
มีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
เครื่องมือวัดผลประเภท แบบทดสอบ
เครื่องมือวัดผลประเภท แบบทดสอบ
สอบกลางภาคม4ภาค1.2565.pdfแบบทดสอบวัดผลกลางภาค
แบบทดสอบเรื่อง นิทานเวตาล.pdfแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง นิทานเวตาล
แบบทดสอบเรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง.pdfแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง อิเหนา
เครื่องมือวัดผลประเภท ใบงาน
เครื่องมือวัดผลประเภท ใบงาน
ใบงาน เรื่อง โคลงนิราศนรินทร์.pdfใบงาน เรื่อง โคลงนิราศนรินทร์
อินทรวิเชียรฉันท์ ๑๑.pdfใบงาน เรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
ใบงาน อิเหนา.pdfใบงาน เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง
เครื่องมือวัดผลประเภท การประเมินตามสภาพจริง : แบบประเมิน / Rubrics /แบบสังเกต
เครื่องมือวัดผลประเภท การประเมินตามสภาพจริง : แบบประเมิน / Rubrics /แบบสังเกต
แบบประเมินอินทรวิเชียรฉันท์.pdfแบบประเมินการแต่งคำประพันธ์
เกณฑ์การประเมินการแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ ๑๑.pdfเกณฑ์การให้คะแนน (Rubrics)
แบบสังเกตพฤติกรรม.pdfแบบสังเกตพฤติกรรม
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
มีการจัดบรรยากาศห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ออกแบบกิจกรรมการเรียนที่เน้นทักษะกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
มีการจัดบรรยากาศห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ออกแบบกิจกรรมการเรียนที่เน้นทักษะกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
หน่วยการเรียนรู้ 1.65 .pdfแผน เรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11 คำครุ - ลหุ.pdf ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดแทรกการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดแทรกการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์
Report abuse