ด้านการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
การวิเคราะห์หลักสูตร 1/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
การวิเคราะห์หลักสูตร 2/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565หน่วยการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2 /2565
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
ตารางการออกแบบกระบวนการ /เทคนิค /วิธีการจัดการเรียนรู้
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านแปลความ ตีความ ขยายความ
แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการนิเทศภายใน
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
ออกแบบกิจกรรมด้วยขั้นตอนการเรียนรู้ตามแนวคิดพหุปัญญา
ภาพบรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผุู้เรียนอธิบายประกอบการซักถาม
การใช้แบบฝึกทักษะ
การอภิปราย
กิจกรรมกลุ่ม
การระดมความคิด
ร่วมกันสรุป
การนำเสนอ
เกมภาษาไทย
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียนเรื่อง การเขียนบทละครและแสดงบทบาทสมมติ เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
ผลงานนักเรียนเรื่อง การเขียนความเรียงแสดงความคิดเห็น
ผลงานนักเรียนบูรณาการกิจกรรมแนะแนว : ความเรียงจุดมุ่งหมายในการศึกษาต่อ
ผลงานนักเรียนเรื่อง การอ่านวิเคราะห์ด้วยวิธิคิดแบบ QUEST
ผลงานนักเรียนเรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
รายงานการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
บันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
ภาพตัวอย่าง สื่อการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2/2565สื่อการจัดการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์
ภาคเรียนที่ 2/2565การวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
สาธิตการอ่านทำนองสรภัญญะ
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
มีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
เครื่องมือวัดผลประเภท แบบทดสอบ
แบบทดสอบวัดผลกลางภาค
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง นิทานเวตาล
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง อิเหนา
เครื่องมือวัดผลประเภท ใบงาน
ใบงาน เรื่อง โคลงนิราศนรินทร์
ใบงาน เรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
ใบงาน เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง
เครื่องมือวัดผลประเภท การประเมินตามสภาพจริง : แบบประเมิน / Rubrics /แบบสังเกต
แบบประเมินการแต่งคำประพันธ์
เกณฑ์การให้คะแนน (Rubrics)
แบบสังเกตพฤติกรรม