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TRABAJO DEL PRIMER TRIMESTRE: UNA VIDA CON SENTIDO
INSTRUCCIONES
1. El trabajo es individual o por parejas.
2. El tema es “El sentido de la vida”. En él se tratará un personaje (ya fallecido o muy mayor) que haya destacado por su manera de vivir la vida con sentido, por lo que pueda ser un ejemplo o fuente de inspiración. El guion, la extensión y la forma de presentación son libres. Sólo es imprescindible tratar:
a) Motivación por la que se escoge el personaje.
b) Breve biografía significativa.
c) Lectura de su vida desde el tema del sentido y conclusiones que podemos sacar. Este es el punto más importante del trabajo.
3. El trabajo se expondrá en clase. Se valorará mucho dicha exposición (haremos un cuadrante).
4. Fecha límite de envío de materiales: 11 de diciembre.
Tres respuestas... Y un problema.
Las diferentes respuestas que vimos con las viñetas de Betty se pueden resumir en tres grupos. Vamos a verlo en este nuevo material. Y, debajo, nos plantearemos un gran problema de la sociedad actual...
3. Tres respuestas positivas y Un gran problema
Panorama de respuestas
Ante las preguntas que nos hacemos, lo pertinente es buscar respuestas. Y estas no se imponen, porque no son científicas. Pero es necesario tener alguna (o algunas). Y pueden ir evolucionando, variando, puliéndose con el tiempo... En el archivo siguiente conoceremos a Betty, una joven inquieta en búsqueda de respuestas a la pregunta por el sentido de la vida. ¿Eres capaz de relacionar cada viñeta (número) con un título (bajo las viñetas) y con un párrafo (letra)?
2. Diferentes respuestas (Betty)
La pregunta del sentido
Nuestro primer trimestre va a tratar mucho sobre el sentido de la vida. En estos tiempos de pandemia más, pero en realidad siempre está ahí la pregunta: "¿Por qué?" El ser humano busca el sentido a la vida en general, a lo que hace en particular, a sus emociones, pensamientos, acciones, decisiones... Vamos a hacernos esas preguntas y a buscar algunas respuestas. Aquí os dejo el documento con el que vamos a realizar ese trabajo.
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