LECTURAS INGLÉS INFANTIL
El Aprendizaje del inglés en infantil gira en su mayoría alrededor de una historia que se trabaja en varias sesiones. Estas historias tienen soporte visual (murales y storycards) y auditivo. Son las proporcionadas por la editorial que se está utilizando en el centro (Heinemann) y están relacionadas en 3 años en su mayoría en torno a la mascota (Robby Rabbit) y en 4 y 5 años se diversifican, introduciendo historias basadas en cuentos y canciones populares inglesas (Humpty Dumpty, Five little frogs, Old Macdonald’s farm, etc).
Además se está iniciando la lectura de libros en inglés, introduciendo en las bibliotecas de aula títulos en este idioma. La manera de trabajarlos será la siguiente:
- Se aprovecha uno de los momentos semanales que tienen dedicados a la lectura, para hacerla en inglés (lee la “teacher” al grupo clase o el/la tutor/a). Estas lecturas en ocasiones las traerá la profesora, pero se intentará a lo largo del curso leer al menos todos los títulos que tienen en clase.
- Una vez que el libro lo ha leído en clase la profesora, el alumnado podrá “leer” el libro de manera libre del mismo modo que lo hace con los de su propio idioma.
Vemos conveniente trabajar los siguientes títulos a lo largo del ciclo:
-Cuentos tradicionales (Fairy Tales: Little Red Riding Hood, The three Little pigs, Goldilocks and the three bears, Tom thumb, Beauty and the beast, Snow White, The ugly duckling, Cinderella, Sleeping beauty….)
-Cuentos interactivos:
-Harriet Ziefert and Barroux. NAUGHTY AND NICE. Colección: Emily and Alex. Edelvives.
-Harriet Ziefert and Barroux. PLAIN AND FANCY. Colección: Emily and Alex. Edelvives.
-Guido Van Genechten. LET’S HAVE A PARTY. Colección: Let’s read. Edelvives.
-Guido Van Genechten. LET’S DANCE. Colección: Let’s read. Edelvives.
-Lanchais, Auréli yCrozon, alain. WHO AM I?. Ed. Milet.
-Smith, Justine. BIG. Colección: Toddler Play and Say. Ed. Ladybird.
-Etc.
-Nursery Rhymes
- Picture Dictionary, etc
-Otros títulos clásicos en infantil y que se consideren interesantes:
-Elmer
-The very hungry caterpillar.
-The little Engine who could.
-Spot
-Los cuentos que se consideren adecuados por su relación con los proyectos que se estén trabajando en cada momento.
- Se ha considerado la posibilidad de introducir títulos en inglés para el sistema de préstamo, pero consideramos que si bien sería muy conveniente, no podemos contar con que todas las familias tengan suficiente dominio del idioma como para poder leerlos, por lo que hemos decidido no hacerlo por ahora.
Propuesta para el Itinerario lector:
- El pirata pata de lata Oli y Ramón Trigo Ed. Kalandraka
- La mariquita gruñona Eric Caile Ed. Kókinos
- Los niños no quieren la guerra Éric Battut Ed. Juventud
- La nave de Lucas David Granados Niubó Ed. Takatuka
- ¿A qué sabe la luna? Michael Grejiec Ed. Kalandraka
- El cazo de Lorenzo Isabelle Carrier Ed. Juventud
- Madre chillona Jutta Baner Ed. Lóguez
- Yo mataré a los monstruos por ti. Santi Balmes Ed. La vecina del ártico
- La pequeña oruga glotona Eric Carle Ed. Kókinos
- Frederick Leo Lionni Ed. Kalandraka
- La gran fábrica de las palabras Agnés de lestrade Ed. Sleepyslaps
- El árbol rojo Shaun Tan Ed. Bárbara Flore
- Orejas de mariposa Luisa Aguilar/André Naes Ed. Kalandraka
- Un papá a la medida Davide Calí/Anna lama Cantane Ed. Edelvives
- Colección Papeles rotos Violeta Monreal Ed. Anaya
- Colección 100 cosas que deberías saber sobre…
- ¿Qué es el amor? Davide Coli Ed. Edelvives
- ¿Quieres ser mi amigo? Eric Carle Ed. Kokinos
- La cebra Camila Marisa Nuñez Ed. Kalandraka
- La Ovejita que vino a cenar Steve Smallan Ed. Beascoa
- Colección ¿Qué sientes? Violeta Monreal Ed. Gaviota
- Enciclopedias
- Diccionarios de Español
- Diccionario de Inglés
- Atlas
- Mapas y planos
- Instrucciones de electrodomésticos
- Periódicos y revistas
- Libros en otros idiomas
- Libros de recetas
- Cómics
- Páginas amarillas
- Guías de viajes
- Biografías de pintores y escritores
- Libros de información sobre los temas de los proyectos.