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【實施情形及特色】
1.依規定每班每周安排一節母語課，授課教師於學期初依教材內容擬定教學進度表。
2.授課依年段進行多元教學策略，課程結合自編教材、數位學習、貼條圖卡，聽說讀寫中結合活動練習。
3.各班學生晨會進行母語朗讀、演戲、歌謠等成果展演，展現母語的豐富性。
4.將母語尪仔冊講古比賽於朝會中演出，提升學生 興趣和參與度。
5.兒童節搭配母語教學進行闖關活動。
6.配合傳統節日進行母語教學。
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【實施情形及特色】
1.依規定每班每周安排一節母語課，授課教師於學期初依教材內容擬定教學進度表。
2.授課依年段進行多元教學策略，課程結合自編教材、數位學習、貼條圖卡，聽說讀寫中結合活動練習。
3.各班學生晨會進行母語朗讀、演戲、歌謠等成果展演，展現母語的豐富性。
4.將母語尪仔冊講古比賽於朝會中演出，提升學生 興趣和參與度。
5.兒童節搭配母語教學進行闖關活動。
6.配合傳統節日進行母語教學。