Moment clau i fonamental en el desenvolupament vital de la persona, que, de forma conscient i inconscient, s’endinsa en la construcció de la seva pròpia personalitat. El pas entre la infantesa i la joventut es converteix en un temps de dubtes, descobertes, conflictes i presa de decisions. Per aquest procés, és rellevant el treball de l’autoconeixement i la interioritat que ajuden a l’alumne a créixer d’una manera integral i harmònica tot cooperant en equip. En aquest procés va descobrint les seves competències, valors, habilitats i allò que se sent cridat a ser i a fer.

El batxillerat forma part de l'educació secundària postobligatòria i es distribueix en dos cursos acadèmics. Es desenvolupa en diverses modalitats, s'organitza de manera flexible i, si cal, en vies diferents dins de cada modalitat, de manera que pot oferir una preparació especialitzada als alumnes d'acord amb les seves perspectives i interessos de formació.

La qüestió al voltant de la qual treballem és: Qui vull ser? L’alumat és el protagonista i centre del procés d’Ensenyament-Aprenentatge. Formem alumnes, nois i noies, competents, capaços de construir un projecte vital propi i preparats per afrontar els reptes de la societat del futur.

La clau de la nostra proposta educativa rau en l’acompanyament de l’alumnat per part d’un equip d’educadors (tutors, docents, psicopedagoga i consiliaris) que ofereix l’atenció personal, acadèmica i professional per fer-ho possible.

METODOLOGIA ACTIVA I VARIADA

Actitud activa i autònoma de l’alumne a l’aula: cercar, observar, compartir i mostrar.

APRENENTATGE EXPERIENCIAL

Aprenentatge experiencial a través de treballs de recerca, projectes i pràctiques que integren coneixements, habilitats i competències.

INTEGRACIÓ DE LES FAMÍLIES

Integració de les famílies a través d’una estreta aliança i complicitat. Participació de les famílies en el procés d’orientació dels alumnes.

INTERIORITAT

Aprofundiment en l’autoconeixement a través del treball interior i l’espiritualitat tot fomentant el sentit crític. llengües estrangeres A més d’anglès, oferim francès com a llengua optativa. Fomentem intercanvis a l’estranger.

Més enllà de la transmissió de coneixement, treballem per formar persones capaces d’elaborar un projecte vital propi, responsables d’ells mateixos i compromesos amb i pel món que ens envolta.

Treball de recerca

Un projecte que permet a l’alumnat desenvolupar els seus interessos i habilitats i posar-los al servei dels altres. També permet que l’alumnat aprengui com es fa un treball d’investigació.

Intercanvis internacionals

Apostem per les llengües estrangeres. Fem intercanvis amb alumnat d’escoles de diferents països, oferint la possibilitat de conèixer altres cultures i ampliant els horitzons dels nostres joves.

Certificació oficial llengües estrangeres

L’alumnat té la possibilitat d’obtenir la certificació dels nivells B2 d’anglès i del DELF2 en francès.

Emprenedoria social

Potenciem la formació humana, treballant valors evangèlics i oferint alternatives per a la participació i el compromís personal amb realitats menys afavorides. Participem activament i potenciem campanyes i accions de voluntariat.

Formació humana i religiosa

L’equip de Pastoral ofereix la possibilitat de trobades al Casal Loiola, juntament amb altres joves de la xarxa, així com també fomenta la participació dels alumnes en experiències úniques que li permetin prendre consciència de la realitat que l’envolta i de la seva necessitat de compromís per construir un món millor (Auschwitz, Frontera Sud, Taizé, recessos...).

Programa d’activitats culturals

Proposem un itinerari d’activitats culturals voluntàries per tal que l’alumnat ampliï el seu bagatge cultural i intel·lectual.

Amb la missió de potenciar el batxillerat i aprofundir el multilingüisme des de l’Escola, hem signat recentment un conveni amb Academica International Studies, la principal institució de gestió educativa dels Estats Units i líder en educació virtual, amb més de 200 escoles, més de 100.000 alumnes presencials i 15.000 de virtuals.

Mitjançant aquest conveni, oferim un programa extraescolar de doble titulació de Batxillerat espanyol i nord-americà per a alumnes a partir de 3r d’ESO-TQE.

Gràcies a aquest programa, els nostres alumnes de 3r, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat que s’hi acullin podran estar matriculats a partir del curs vinent a l’Escola i simultàniament en una High School als EUA, cursant ambdós estudis alhora. El programa es realitza totalment online.

L’alumnat haurà de cursar un total de 6 crèdits nord-americans, en programes que poden ser de dos, tres o quatre anys, i que, juntament a la convalidació dels estudis del nostre batxillerat ordinari, els farà aconseguir, a més de la titulació obtinguda a l’Escola, la titulació nord-americana de High School.

Són molts els valors i els avantatges que el Diploma Dual aporta a l’alumnat, entre els quals destaquen els tres objectius principals del programa:

Immersió lingüística:

Tot el programa es duu a terme en anglès des del primer moment, i ofereix un contacte constant i directe amb els EUA.

Immersió tecnològica:

100% online, permet als alumnes treballar i desenvolupar-se en un entorn de futur, totalment digital.

Immersió personal:

Afavoreix un gran nivell d’autonomia, responsabilitat i maduresa en la gestió del treball.

L’ALUMNE/A AL CENTRE. En majúscules. Aquesta és la clau de la nostra proposta educativa. L’equip d’educadors de l’escola (tutors, docents especialistes, equip psicopedagògic i consiliaris) són els encarregats d’oferir l’atenció personal, acadèmica i espiritual que, més enllà de la transmissió de coneixements, acompanyarà els nostres alumnes en l’elaboració d’un projecte vital propi, alumnes responsables d’ells mateixos, amb consciència ètica i compromesos amb i pel món que ens envolta.

Exemples representatius de cadascun d’aquests acompanyaments són, entre d’altres, l’acompanyament espiritual en el procés de la Confirmació (Infant Informatiu número 13 del mes de novembre), l’acompanyament tutorial en el Treball de Recerca dels alumnes de batxillerat (ja siguin en el format de voluntariat o en el d’investigació i recerca) i l’acompanyament personal que fan els tutors i la nostra psicopedagoga en el dia a dia dels alumnes a l’escola.

I aquesta és una empremta que s’enduen al cor els nostres alumnes en marxar del centre. Una forma de ser. Una forma de viure i de conviure amb els pròxims.

Espai Migdia

L’espai en el qual l’alumnat –acompanyat (guiat) per l’equip educador–, és el protagonista actiu, autònom i responsable de la construcció del seu creixement relacional, social, saludable, harmònic..., en un marc (entorn) flexible, feliç, desitjable, lliure, de descoberta. Un ESPAI MIGDIA que és peça clau en el desenvolupament de les persones compassives, creatives, competents, conscients i compromeses que volem.

Quins objectius perseguim durant aquest espai?

· Donar una alimentació i una educació alimentària, equilibrada, variada, rica i conscient.

· Crear un espai educador vers l’alimentació, els hàbits i els valors bàsics treballats també des de l’escola, emmarcat dins del seu projecte educatiu (horitzó 2020). Oferir un clima acollidor, on l’alumnat se senti compres i escoltat, creant un vincle de confiança amb ells.

· Dotar de recursos lúdics que enriqueixi el temps de lleure de l’alumnat

· Treballar conjuntament amb la comunitat educativa cap a la finalitat del projecte.

Activitats que oferim:

· Activitats musicals: cant coral, Gospel, Dansa Paraescolar instrumental: iniciació musical (P4 i P5) i classes d’instruments (violí, viola, violoncel, piano, guitarra, guitarra elèctrica, baix, bateria, llenguatge musical i orquestra.

· Activitats lúdiques: jocs tradicionals en anglès (P4 i P5), activitats sensorials (P4 i P5), manualitats, guarniments, lliguetes multi-esportives, jocs de taula, zona chill out, cine fòrums, taller d’estudi, tallers de traduccions musicals angleses, voluntariat.

El servei de menjador de caràcter voluntari completa l’oferta de serveis que fa el centre tot pensant en l’organització diària de les famílies. L’escola disposa d’un menjador amb cuina pròpia i disposa d’un menú elaborat pel departament de nutrició de Serhs Food. A més, l’escola té sensibilitat amb els menús especials.

Equip psicopedagògic d’atenció a la diversitat de ritmes d’aprenentatge i necessitats dels alumnes.

MES INFORMACIÓ

La inscripció i la matriculació es duen a terme a l’Administració de l’escola al llarg de tot el curs, sempre que hi hagi places disponibles, sense més condició que l’edat adequada i els requisits al respecte que marqui en cada moment la normativa legal.

Qualsevol dubte en relació a la preinscripció us podeu adreçar a la responsable de la secretaria acadèmica de l'escola:

aurora.serrano@fje.edu

Podeu trobar més informació a les nostres xarxes socials o a la nostra pàgina web:

www.santgervasi.fje.edu