En grupos cooperativos los alumnos teniendo en cuenta los datos cuantitativos de de Energía extraídos de la placa solar instalada, extrapolan los datos al barrio en sus cuadernos y/o aplicación pages calculando:

1. Cuántas placas aproximadamente necesitaremos para abastecer a todo el barrio

2. Cuánto dinero aproximadamente se ahorrará el barrio con la implementación de placas solares.

Siempre con la profesora que actuará de guía y con la posibilidad de consultar el concepto de razón, proporcionalidad, % en los nº reales de su libro on line de EDUCAMOS.

Posteriormente se realizará la puesta en común de los resultados obtenidos ,explicando las conclusiones a las que han llegado por grupos plasmando los resultados en keynotes por grupo puestos en Classroom.

La evaluación del alumnado será una evaluación contínua de su forma de trabajar,interés , motivación, y manera de exponer los resultados obtenidos. Por grupo elaborarán un Keynot que pondrán en clase creada en Classroom (esta nota en el cuaderno del profesor de EDUCAMOS entra dentro del bloque de jarrera, lana eta koadernoa %10 por un lado, que aparecen en la programación de la asignatura) .