Pembelajaran Bermakna 3:
Guru Digital sebagai Pengkritik Media, Penghasil Media dan Penerbit
EDUP3053: (HPK2) Mengguna teknologi dan media pengajaran berdasarkan model reka bentuk pengajaran yang sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan secara pembentangan berkumpulan. (C3, A5, P6, LO3, LO4, LO5, CTPS1, CS4, TS1)
(HPK1) Mengaplikasi proses kerja Seni Visual dalam proses penghasilan karya bidang membentuk dan membuat binaan dan bidang Mengenal Kraf Tradisional; (C3, PLO12 PLO3, CTPS1)
Ciri-Ciri DLO PB 2:
6C: Character, Citizenshio, Communication, Collaborative, Creativity, Critical Thinking,
3R: Rigor, Relationships, Relevance
3E: Engagement (E1), Enhancement (E2)
Hasrat Pembelajaran PB 2:
1. Saya belajar menggunakan teknologi dan media pengajaran berdasarkan reka bentuk penga-jaran yang sesuai.
2. Saya belajar menghasilkan produk bidang membentuk seperti teknik papier-mache.
3 Saya belajar menggunakan proses kerja serta media dengan betul.
4. Saya belajar mengaplikasikan kemahiran mencipta video.
Kriteria Kejayaan PB 2:
1. Saya belajar menggunakan teknologi dan media pengajaran berdasarkan reka bentuk pengjaran yang sesuai.
2. Saya dapat menghasilkan produk bidang membentuk seperti teknik papier-mache.
23 Saya dapat menggunakan proses kerja serta media dengan betul.
4. Saya dapat mengaplikasikan kemahiran mencipta video.
Peranan anda sebagai guru Pendidikan Seni Visual yang kreatif dan menggunakan digital.
ARAHAN AKTIVITI:
Ciri ketiga guru dan pelajar kontemporari adalah keupayaan menilai media dan menghasilkan media. Media digital kini merupakan satu alat dan sumber pengajaran dan pembelajaran yang sangat penting.
Baca tentang Teknologi dan Media Pengajaran dalam nota berikut. Kaitkan dengan model rekabentuk yang anda telah pelajari dalam PB2. Masih anda ingat langkah yang mana anda perlu menilai dan menghasilkan media?
Anda juga akan lihat bahawa cara pembelajaran dahulu adalah terperibadi atau 'personalised' (rujuk video tentang 'The History of Technology in Education". Baca juga bagaimana, teknologi digital dapat membantu proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
Sebagai seorang guru kontemporari, anda perlu sentiasa menilai media digital yang anda akan gunakan.
Anda juga akan menghasilkan media digital yang anda pilih untuk menjadikan proses P&P anda berkesan (effective), cekap (efficient) dan menarik (appealing).
Konsep yang sama anda akan amalkan dalam menghasilkan media maujud dalam kelas Pendidikan Seni Visual anda.
Bagi setiap media samada maujud atau digital, anda akan pelajari proses penghasilan dan juga konsep atau prinsip yang anda boleh ikuti seperti visual, audio dan video,
Sebagai guru Pendidikan Seni Visual, anda akan pelajari proses penghasilan media yang betul.
Jom kita mulakan!