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En nuestro día a día nos encontramos con diferentes situaciones, fenómenos y aparatos que, por lo general, usamos pero desconocemos el porqué y como funcionan; fenómenos que no nos preocupamos por comprender ni dar explicación alguna. Es por ello que desde la experimentación se pretende que las y los estudiantes fortalezcan ese pensamiento físico que les permita dar esas explicaciones a los diferentes fenómenos con los que frecuentemente estamos en contacto y poder comprender los fundamentos físicos y científicos que se encuentran detrás de estos.
Así, el proyecto de este año en el área de física consistió en realizar un experimento y, a partir de este, dar explicación de los fenómenos físicos (en algunos casos físico-químicos) que juegan un papel importante en dicho fenómeno, para así comprender mejor en funcionamiento de estos y que los estudiantes puedan tener una visión diferente del mundo que nos rodea.
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