Sebastián Ramírez Cárdenas obtiene Doble Titulación México-Colombia como Licenciado en Trabajo Social

La Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México reconoció a Sebastián Ramírez Cárdenas primer alumno de la Universidad Nacional de Colombia en obtener la Doble Titulación México-Colombia como Licenciado en Trabajo Social, a través del Programa de Licenciatura Compartida con la Titulación Simultánea en Trabajo Social de la ENTS, y la opción de Doble Titulación Interinstitucional en Trabajo Social en la UNAL con sede en Bogotá.

La ENTS brinda capacitación y profesionalización a trabajadoras y trabajadores del Sistema Nacional DIF que permitirá mejorar la atención y asistencia social a la población vulnerable de la Ciudad de México

La Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de su Centro de Educación Continua (CEC) brindó capacitación y profesionalización al personal del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) con el objetivo de mejorar la mejor la atención y asistencia social a la población vulnerable de la Ciudad de México.

Cuidando la vida en medio de la precariedad: algunas reflexiones teóricas y políticas

El objetivo de la reproducción social es sostener la vida, esta se basa en la interdependencia y posiciona la sobrevivencia como un asunto colectivo. “Nadie puede sobrevivir por sí mismo y mucho menos a medida que la precarización del mercado de trabajo se acentúa” consideró la Dra. Natalia Flores Garrido, Investigadora asociada del Centre for the Advancement of Non-Racialism anf Democracy (Canrad) de la Universidad Nelson Mandela, durante la cuarta sesión del Seminario permanente sobre necesidades y problemas sociales en México: Trabajo de cuidados en contextos de desigualdad social. 

Foro Cotidianidad y habitabilidad de la vivienda, narrativas de desigualdad sociourbana

¿Cómo habitamos el mundo y la naturaleza a partir de lo que somos? En un mundo donde la desigualdad y la depredación son dos aspectos que hacen imposible el futuro, y se exacerban los impactos en el hábitat, el suelo y la vivienda, derivando en ciudades duales, segregadas, fragmentadas; en despojo y segregación de los bienes comunes, urbanización irresponsable de tierras productivas y de preservación ecológica; desalojos forzados y desplazamientos por macro proyectos, planes urbanos y desastres, así como una destrucción del patrimonio natural, la solución está en la construcción de una fuerza social consciente para progresar, de comprensión solidaria, corresponsabilidad que implica un cambio de actitud para una transformación señaló el Arq. Enrique Ortiz Flores de Habitat International Coalition, durante su participación en el Foro Cotidianidad y habitabilidad de la vivienda, narrativas de desigualdad sociourbana.

Construir comunidad desde la intervención de Trabajo Social es parte de las herramientas para el manejo de las violencias escolares

Construir comunidad y realizar intervención a nivel familiar y escolar así como el fortalecimiento de la educación socioemocional, resulta fundamental para prevenir la violencia escolar, así como saber manejar y prevenir los conflictos, o enfrentarlos sin llegar a la violencia tomando en cuenta ambas partes, señaló la Mtra. Silvia Lourdes Conde Flores, Directora General del Colectivo para el Desarrollo Educativo Albanta S.C., durante su conferencia magistral “Herramientas para el manejo de las violencias escolares”, coordinada por el Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Violencia Escolar (SUIVE) y la Escuela Nacional de Trabajo Social, realizada en modalidad híbrida el 30 de marzo, en la sala de seminarios de la ENTS.

Género y diversidades

El 31 de marzo la Escuela Nacional de Trabajo Social, llevó a cabo la cuarta sesión del Seminario Permanente Internacional: Perspectiva de Género 2023, la cual se realiza de manera virtual a través del canal de YouTube de la ENTS todos los viernes a las 11:00 horas.

En esta mesa de análisis denominada Género y diversidades contó con la participación de la Dra. Siobhan F. Guerrero Mc. Manus, investigadora del CEIICH; y el Dr. César Torres Cruz, del CIEG, UNAM.

Bienestar y salud mental de las infancias y juventudes migrantes

El racismo y sus expresiones se aprenden desde la infancia por lo que es necesario trabajar con las niñas, niños y adolescentes para cambiar su visión respecto a las y los otros. Para la niñez, el juego, tiene un papel fundamental en su aprendizaje e impacto en su desarrollo integral, así como en la forma en cómo se relacionan con las demás personas.