ACTIVIDADES PARA NIVEL INICIAL
PARA COMENZAR...
1| Conversamos sobre el mundial, observamos y comentamos, junto a los niños y las niñas, imágenes de nuestra selección nacional de fútbol.
2| Escribimos para su registro los comentarios e ideas en un afiche.
3| Construimos una encuesta que será llevada a los hogares, con el objetivo de que las familias puedan participar. Se les va a explicitar que compartan algunos de sus saberes, sin tener la necesidad de contestar la encuesta completa. Esta opción es para recordar que no se está tomando examen a las familias.
Algunas preguntas posibles para compartir con las familias:
¿Dónde se juega el mundial?
¿Cada cuántos años se juega el mundial?
¿Cuándo es el primer partido que juega el equipo argentino?
¿Qué colores tiene la camiseta de nuestros jugadores? ¿Por qué?
¿Qué otros equipos de países latinoamericanos participan en el mundial de fútbol?
¿Cuál es la mascota de la “Copa Mundial de Fútbol”? Traemos una imagen o dibujo
4| Compartimos la información que trajeron desde la casa. Se vuelve a registrar, en esta oportunidad se puede confeccionar un cuadro de doble entrada a los efectos de enriquecer y hacer una síntesis con todos los aportes.
Mascota del Mundial de Fútbol Masculino Qatar 2022
La mascota del mundial es una túnica árabe animada, con forma similar a la representación de un fantasma.
Fuente: Uruguay Educa
APRENDER DE FÚTBOL
5| Miramos el video Fútbol para niños. Reglas básicas. Episodio I, para conocer y aprender sobre las reglas de juego.
6| Conversamos sobre el video y -debido a que está realizado en España- confeccionamos un glosario con nuevas palabras. Se pueden identificar términos que en nuestro país se utilizan de manera diferente o con otras denominaciones, ya que existen diferencias. Por ejemplo: Portero/ Arquero, Portería/Arco
7| Jugamos al fútbol en pequeños equipos con pelotas de goma eva o trapo.
8|A partir de lo aprendido, definimos las reglas para jugar al fútbol en el jardín.
9| Armamos equipos: elegimos el nombre, confeccionamos una camiseta que nos identifique, definimos una breve canción de hinchada.
10| Jugamos por equipos.
¿Cuáles son las reglas básicas del fútbol?
AL RITMO DEL MUNDIAL
11| Miramos el video con fragmentos de diferentes canciones que caracterizaron los diferentes mundiales, desde el primero que se jugó en 1930 en Uruguay.
12| Compartimos momentos de expresión corporal al ritmo de la música que los identifica.
13| Realizamos un cancionero viajero para alentar a la selección argentina.
14| Aprendemos el estribillo de la canción del mundial: “Hayya Hayya” (Better Together) | FIFA World Cup 2022 TM Official Soundtrack.
ESTRIBILLO
(Yo, yo, yo, yo, yo)
Sabes que estamos mejor juntos
(Yo, yo, yo, yo, yo)
No quiero esperar para siempre
(Yo, yo, yo, yo, yo)
(Sabes que estamos mejor juntos)
(Yo, yo, yo, yo, yo)
El momento es ahora o nunca
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32 PAÍSES, UN MUNDIAL
15| Investigamos sobre los países participantes del mundial: esta investigación necesita del aporte de todos, por lo cual visitamos la biblioteca y consultamos con la bibliotecaria.Realizamos búsquedas a través del buscador de google, e invitamos a las familias a elegir un país y enviar información e imágenes sobre costumbres, idioma, comidas y vestimentas típicas.
16| Observamos, conversamos y ampliamos los datos obtenidos con sus aportes individuales.
17| Estudiamos las banderas de los países participantes del mundial, describimos similitudes y diferencias. Realizamos banderas de los diferentes países para decorar nuestras casas y jardines
18| Invitamos a un encuentro con las familias y nos vestimos con ropas típicas del país elegido, y realizamos una feria de platos típicos
¡QUE EMPIECE EL JUEGO!
19| Si se cuenta con el Aula Digital Móvil de Nivel Inicial y conectividad se puede acceder a juegos on line de fútbol como los aquí se sugieren:
