La tyrolienne

Les élèves ont appris le processus d'ingénieur et ont pu l'appliquer lors de leur fabrication de tyrolienne à l'aide de Legos. Cette expérience scientifique a introduit les concepts de gravité, frottement, force, vitesse…

Le processus d'ingénierie appliqué, les élèves on su cerner le problème, créer des prototypes, tester les prototypes pour enfin améliorer leurs créations afin de résoudre leur problème. Ils ont appris beaucoup; par exemple:

• En fonction de la pente, le Lego pouvait aller super vite ou au contraire aller super lentement voire rester coincé;

• Les frottements sont parfois plus forts que la gravité et que la corde doit rester bien tendue pour que le Lego glisse.

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