Evaluación de los objetivos y acciones

Esta evaluación tiene como finalidad mejorar la aplicación de nuestro PED, mediante la medición de la consecución de los objetivos establecidos en el plan de acción a través de los indicadores de logro. Para ello, se ha utilizado un único instrumento de evaluación: un cuestionario realizado en Google Formulario, que recoge los indicadores de logro definidos para cada actuación. El cuestionario se realizará al final del curso, una vez finalizadas todas las acciones.

El cuestionario nos proporcionará una información relevante para el desarrollo y mejora de nuestro proyecto. 

Para más información sobre instrumentos de evaluación que pueden usarse de cara a otros cursos puede consultar la página web www.ped.educarex.es (instrumentos de evaluación).

A continuación se detallan los indicadores de logro que se usarán en el formulario de google.

DIMENSIÓN: Organizativa    Área Liderazgo y Gobernanza

Objetivo 1 Mejorar la formación del profesorado.

Indicadores de logro

• El profesorado realiza un curso al año.

• Se participa en CREA o Scholarium

• Se  participa en formación Rayuela y Google Suite.

DIMENSIÓN: Organizativa  Área: Liderazgo y Gobernanza

Objetivo 2 Aumentar el tiempo que el profesorado tiene para explorar en el aula.

Indicadores de logro

• Se dedica 1 hora semanal para explorar con desdobles.

• Reorganización de disponibilidad de tecnologías en el centro.

• Se marca 1 sesión semanal  de uso de la tecnología en la programación.

DIMENSIÓN: Organizativa     Área: Colaboración y redes

Objetivo 3 Usar Rayuela para mejorar las estrategias de colaboración entre la Comunidad Educativa y trabajar el buen uso de las comunicaciones.

Indicadores de logro

• 100% de familias y docentes que usan Rayuela para intercomunicarse

DIMENSIÓN: Tecnológica Área: Infraestructura y equipamientos

Objetivo 4 Conocer la LPDGDD de protección de datos.

Indicadores de logro

• Se presenta de la LPDGDD aL final de curso.

• Se debate sobre la LPDGDD

DIMENSIÓN: Tecnológica Área: Infraestructura y equipamientos

Objetivo 5 Crear repositorio digital en el centro.

Indicadores de logro

• Se ha creado el repositorio

DIMENSIÓN: Tecnológica  Área: Infraestructura y equipamientos

Objetivo 6 Gestionar el préstamos de los dispositivos del centro al alumnado.

Indicadores de logro

• 100% de alumnado que necesita el préstamo de dispositivos digitales los tiene

DIMENSIÓN: Pedagógica  Área: Pedagogía: contenidos y currículum

Objetivo 7 Crear recursos por parte del profesorado (Apoyo y recursos)

Indicadores de logro

• 100% del profesorado ha creado algún contenido digital y subido al repositorio del centro.

DIMENSIÓN: Pedagógica Área:Pedagogía: prácticas E-A/implementación aula

Objetivo 8 Aumentar el tiempo que el profesorado dedica al uso de las TD con el alumnado usando  las plataformas educativas (rayuela, librarium, google, classroom, scholarium…)

Indicadores de logro

• Número de hora de uso del aula de informática o dispositivos digitales en el aula.

DIMENSIÓN: Pedagógica  Área: Competencia Digital del Alumnado

Objetivo 9 Trabajar la comunicación del alumnado a través de ´Rayuela, gmail y scholarium.

Indicadores de logro

• El 100% del alumnado tiene las claves de Rayuela y Google a partir de 3º curso de Primaria.

DIMENSIÓN: Pedagógica  Área: Competencia Digital del Alumnado

Objetivo 10 Enseñar a los alumnos a crear  contenidos digitales.

Indicadores de logro

• Creación de carpetas digitales con los contenidos generados que puedan ser visibles por la comunidad educativa.

DIMENSIÓN: Pedagógica  Área: Competencia Digital del Alumnado

Objetivo 11 Dedicar tiempo a codificar o programar con el alumnado.

Indicadores de logro

• 25% del profesorado se ha formado básicamente en scratch

• Se crea repositorio con los trabajos creados por los alumnos  en scratch.

• Se da visibilidad a los trabajos realizados por los alumnos/as.