ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

 Nombre de la actividad: Detectives de la Ribera del Marco

Etapa educativa: 1º de ESO 

Profesor/a responsable: MARÍA DEL PILAR CARNICERO CORCHERO

Duración: 2 sesiones de organización y 3  sesiones de puesta en práctica  ( de 50 minutos cada una) 

Modalidad: Trabajo de investigación digital en el aula . Dos sesiones (55 minutos)

Lugar de realización: Aula ordinaria con acceso a internet 

Descripción de la actividad: 

En el marco del proyecto INNOVARibera, el alumnado de 1º de ESO ha llevado a cabo una actividad de investigación titulada “Detectives de la Ribera del Marco”, centrada en el conocimiento y la puesta en valor de este espacio natural y patrimonial de la ciudad de Cáceres. 

La sesión consistió en una búsqueda guiada de información en internet, organizada en grupos cooperativos de 3-4 alumnos, con el objetivo de conocer aspectos fundamentales de la Ribera del Marco: su localización, su importancia histórica y medioambiental, los elementos naturales que la componen, los problemas actuales que enfrenta y posibles propuestas de mejora. 

Para ello, se diseñó una ficha de trabajo estructurada y detallada, que los estudiantes completaron utilizando fuentes digitales fiables (web del Ayuntamiento, prensa local, Wikipedia, blogs educativos o turísticos). Al finalizar, se realizó una puesta en común oral en la que cada grupo compartió un hallazgo curioso o relevante. 

Objetivos trabajados: 

Fomentar el uso responsable y crítico de internet como herramienta de investigación.          

Conocer y valorar el entorno natural y urbano de la Ribera del Marco. 

Desarrollar competencias clave: competencia digital, social y cívica, y conciencia medioambiental. 

Potenciar el trabajo en equipo, la organización de la información y la expresión escrita. 

Evidencias recogidas: 

https://drive.google.com/drive/folders/13Vfw1ZNV_rQna3oSNYlGspoTJGrKIu3o?usp=share_link

Fichas de investigación completadas por los grupos (en papel, adjunto). 

Fotografías de la sesión en el aula: 

Propuestas individuales de mejora del entorno de la Ribera recogidas en la ficha. 

Valoración de la experiencia: 

La actividad ha tenido una buena implicación del alumnado, que ha mostrado interés al trabajar sobre un espacio cercano y reconocible de su ciudad. La propuesta ha permitido integrar contenidos curriculares con el entorno real, promoviendo la conciencia ecológica desde el aula. Además, ha favorecido el desarrollo de habilidades de búsqueda, síntesis y colaboración.