Se va acercando el final de nuestro proyecto y se empieza a despertar la CURIOSIDAD y las ganas de saber como se va a acabar. En esta emoción el alumnado despertará su CURIOSIDAD a través de multitud de actividades.
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En primer lugar el alumnado de educación infantil acudió a la asamblea de Extremadura, en la cual su CURIOSIDAD les hizo aprender que se hace en la asamblea y porque es tan importante en nuestra región.
Del mismo modo el alumnado de 3º y 5º de primaria ha estado realizando proyectos con otros países de Europa a través de la plataforma etwinning. Como teníamos la CURIOSIDAD de conocer el alumnado de otros países realizamos una videoconferencia que nos permitió conocer y hablar con alumnado de Albania, Turquía y Grecia.
El alumnado de 5º y 6º de primaria recibió la visita del ciclista paraolímpico Rubén Tanco, el cual nos transmitió la importancia de desarrollar los valores en el deporte y nos hizo conocer y despertar la CURIOSIDAD de como es realizar la actividad de ciclismo con una minusvalía.
El alumnado de educación infantil descubrió que y como es una cámara de televisión con todos sus componentes, incentivando de este modo su CURIOSIDAD de saber como llegan esas imágenes a nuestra televisión.
A su vez, descubrimos las canciones y bailes tradicionales extremeños donde el alumnado de todo el centro educativo mostraron su CURIOSIDAD en saber como es el traje típico y como se realizan los diferentes tipos de pasos de baile.
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VID-20250312-WA0035.mp4El alumnado más mayor del cole ha despertado su CURIOSIDAD a través de la robótica. Para ello han aprendido a mover un robot y a utilizar los sensores de dicho robot que si detectaba un obstaculo se ponía a girar y si detectaba una línea negra se paraba.
VID_20250324_122646.mp4VID_20250324_123041.mp4Los más pequeños del cole estuvieron descubriendo que es una lucerna. De este modo descubrimos nuestra CURIOSIDAD por medio de una actividad donde nos explicaron que era e hicimos un dibujo para mostrar todo lo aprendido.
Del mismo modo, el alumnado de 5 años descubrió de forma científica porque se forma el arcoíris y más tarde escucharon un bonito cuento basado en los arcoíris y la CURIOSIDAD. ¿Pero serán capaces de hacer un arcoíris sabiendo ya como se forma? Pues el alumnado cogió sus pinceles y pinturas y miren que gran arcoíris crearon.
Nosotros estudiamos en el colegio Federico García Lorca, pero ¿Quién era? Pues para acabar con esta CURIOSIDAD, el alumnado del centro educativo realizó un trabajo de investigación creando un resultado tan espectacular como este. ¿A qué es maravilloso?
Durante la hora del recreo nos encontramos un bibliopatio por lo que investigamos en nuestra CURIOSIDAD y cogimos libros durante esta hora para leer y aprender y divertinos más durante la hora del recreo.
Nombre de la actividad: Descubrimos la curiosidad
Fecha de realización: Abril de 2025
Descripción de la actividad: Durante esta emoción el alumnado de todo el centro educativo ha estado realizando todo tipo de actividades basadas en la curiosidad.
Alumnado participante: Todo el alumnado del centro educativo.
Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Elisa Antillano Casco, María Paz Arroyo Molina, Yolanda Cabezas Arias, María Isabel Bote, María Remedios Martínez Martínez, José Raúl Gijón Rodríguez, Alicia Sánchez Ortiz, Raúl García Lozano, María del Pilar Atienza Amigo, Andrés Espino López, María Rocio Chivo Pulido, María Dolores Contreras López, María Rosario Gallardo Alor, Elena Mimbrero Rico, Manuel Morea Vaquero, M.Luz Muñoz Lebrijo, Paloma Ramírez Rebolledo y Bernardino Carroza.
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje por proyectos y aprendizaje basado en juegos
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La dificultad ha estado basada en relacionar todo tipo de actividades y lecturas basadas en la curiosidad.
Resultados: El alumnado ha mostrado un mayor conocimiento sobre la curiosidad y ha aprendido técnicas para mostrar esta emoción.
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