Llegamos al final del año y surge el momento de conocer una nueva emoción, en este caso se trata de la ALEGRÍA.
Para empezar el alumnado de nuestro colegio realizó una actividad muy divertida. En el momento de la asamblea, los niños y niñas tuvieron que realizar una conversación indicando que es lo que les hacía felices.
Próximamente se aproximan las fiestas de Navidad y desde el área de Música han estado escuchando y cantando canciones basadas en la emoción de la ALEGRÍA.
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A su vez realizamos una actividad con las gafas de la ALEGRÍA, donde todo aquel alumnado que tenía puestas las gafas solo podía decir cosas positivas de un compañero o compañera.
¡Se acerca la navidad!
Por este motivo el alumnado de todo el colegio ha elaborado todo tipo de tarjetas navideñas que evocan a la ALEGRÍA que nos trae estas fiestas tan entrañables
El alumnado estuvo conociendo diferentes motivos y causas que provocan en las personas la ALEGRÍA, tales como el tiempo, cuentos, chistes o juntarse con los amigos/as.
Por otra parte, los niños y niñas trabajaron la ALEGRÍA por medio de los sentimientos que les provocaba el visionado de diferentes obras artísticas.
También el alumnado estuvo trabajando la ALEGRÍA a través de cuentos. Así la maestra Pilar se vistió de payaso y contó un cuento de forma divertida y original con el fin de desarrollar esta emoción en el alumnado.
A su vez el alumnado creó caretas basadas en la ALEGRÍA, para ello es primer lugar tuvieron que dibujar, después recortar y por último ya pudieron ponerse sus caretas alegres.
Nombre de la actividad: Descubrimos la alegría
Fecha de realización: Diciembre de 2024
Descripción de la actividad: Durante esta emoción el alumnado de todo el centro educativo ha estado realizando todo tipo de actividades basadas en la alegría.
Alumnado participante: Todo el alumnado del centro educativo.
Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Andrés Espino López,Yolanda Cabezas Arias, María Isabel Bote Díaz, Manuel Morea Vaquero, María Paz Arroyo Molina, Pilar Atienza Amigo, María José Moreno Monge.
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje por proyectos y aprendizaje basado en juegos
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La dificultad ha estado basado en relacionar todo tipo de actividades y lecturas basadas en la alegría.
Resultados: El alumnado ha mostrado un mayor conocimiento sobre la alegría y ha aprendido técnicas para combatirlo.