Biografía:

Pedagogo, nacido en Alicante el 19/08/1978.

Los focos de mi desarrollo profesional son: comunicación, trabajo en equipo y resolución de problemas en organizaciones educativas desde un enfoque abierto y flexible para hacer sostenible y auténtico el cambio.

Suelo decir que lo más importante en un pedagogo es “conectar a las personas provocando su sorpresa e inspiración y confíar en que ellas harán el resto”

Tengo experiencia en profesional en Educación desde hace algo más de 15 años con especialización en los campos de la formación de formadores, orientación escolar e innovación educativa. Actualmente trabajo como Director de Innovación en el Colegio Mirasur, participo como profesor en algunos posgrados de formación superior y lidero, junto a un fabuloso equipo, la red profesional de aprendizaje en torno a tecnología en la Nube Google Educator Group (GEG Spain). Desde hace unos meses, me he embarcado en una startup "weforteachers" con un programa tipo escuela de negocios para líderes educativos en el ámbito de la innovación educativa. Anteriormente he pertenecido a un equipo de titularidad de una Fundación Educativa, dirigido la formación de un Partner de Google, he sido profesor de Secundaria y también orientador de Educación Infantil y Primaria.

Los acercamientos realizados dede la tecnología a la inclusión educativa han explorado mejoras relacionadas con la accesibilidad y las funciones compensatorias, especialmente relacionadas con las dificultades de acceso a la información, la comunicación y el seguimiento del currículo por el alumnado con necesidades educativas específicas. Pero la inclusión es mucho más que esto y pedagógicamente conlleva primar el principio de adaptabilidad como guía del cambio educativo hacia un aprendizaje profundo, tanto de alumnos como de profesores.

En la ponencia, pretendemos acercarnos a la inclusión como la "prueba del algodón" de las dinámicas de cambio educativo e innovación, más allá de la accesibilidad tecnológica y la compensación con algunas orientaciones relacionadas con la evaluación educativa y la planificación de experiencias de aprendizaje.