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1.Aprendemos a utilizar Google Docs
Durante dos sesiones, los alumnos de la clase de 3º de Primaria han aprendido a iniciarse en una herramienta que puede tornarse en algo indispensable en el futuro como es Google Docs, un instrumento que permite poder crear, editar y compartir documentos en línea, siendo la misma ideal para realizar tareas como:
- Coger apuntes
- Trabajar en grupo
- Comentar y recibir retroalimentación de otros compañeros o profesores...
- Y un largo etcétera.
En este caso, el objetivo principal de la misma ha sido que los alumnos puedan aprender a iniciarse en ella, fomentando así la competencia digital básica y el trabajo en equipo, al mismo tiempo que promovemos la escritura digital en un entorno digital seguro.
Durante estas dos sesiones, los alumnos han llevando a cabo diferentes tareas tales como:
- Inicio de sesión: Una vez encendidas las tablets, los alumnos aprendían a, primero, como buscar una aplicación dentro de la tablet, y una vez localizado, poder entrar e iniciar sesión. Los alumnos hicieron uso de su cuenta de Educarex para poder así iniciar sesión en la misma.
- Creación de documento: Una vez ya iniciada la sesión, el siguiente paso a realizar era el de poder aprender el lugar en donde teníamos que darle para poder crear ese nuevo documento.
- Escribir dentro del documento: Una vez ya creado el documento, lo siguiente fue el de escribir una pequeña redacción dentro del documento, aprendiendo diferentes procedimientos tales como poner un titulo
- Compartir el documento: Por último, la ultima tarea a realizar dentro de estas dos sesiones fue aprender a como compartir un documento con un compañero.
La actividad fue llevado a cabo en el aula, mediante el uso de diferentes dispositivos electrónicos como son la PDI, para poder ir guiando a los alumnos en la tarea en todo momento, así como las tablets, para que, de esta manera, pudieran realizar un aprendizaje práctico, llevando todo lo mostrado en la PDI a la práctica. Por último, los alumnos han utilizado la plataforma Google Docs.
2. Nos iniciamos en Rayuela
Los alumnos de 3º de primaria, durante una sesión, han aprendido a iniciarse en la plataforma educativa Rayuela. Esta es una herramienta digital educativa creada por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura cuyo objetivo es facilitar la gestión educativa entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
Con esto, nuestro objetivo principal para realizar esta actividad con el alumnado de 3º primaria ha sido el de acercarles e iniciarles en una herramienta la cual les va a servir de mucho durante toda su trayectoria escolar, así como otros:
El desarrollo de la competencia digital educativa
Una posible futura mayor implicación de cara a cursos mas avanzados en su proceso de aprendizaje gracias al manejo de esta herramienta tan importante, permitiéndoles poder acceder a notas, tareas, etc.
Una futura mejor conexión con el entorno educativo
Etcétera.
Es por ello que, durante una sesión, hemos realizado los siguientes pasos:
Primero, el disponer de tanto su usuario como de su contraseña de Rayuela, haciendo que la misma esté apuntada en su agenda.
Repasar la acción de entrar en el navegador de internet y buscar en Google la página web deseada, en este caso, Rayuela.
Una vez entrada en la página, el saber iniciar sesión dentro de la misma y comentar los diferentes aspectos que contiene la interfaz de Rayuela.
Para realizar esta actividad, los alumnos han hecho uso de una tablet por alumno para así poder poner en practica todo lo explicado y aprendido a través de la PDI.
3. MICROBIT
Durante dos sesiones, los alumnos de 3º de primaria han reforzado y aprendido acerca de la página Micro:Bit. Esta pagina web, en conjunto con la placa BBC Microbit, busca conseguir que los niños aprendan acerca de programación de una manera lúdica y divertida.
Durante estas dos sesiones, los objetivos con los alumnos han sido varios, centrándonos, sobre todo, en varios aspectos, como son:
La introducción del alumnado en la programación de una manera divertida y visual, usando bloques de colores que se van uniendo en forma de puzle con los que podremos ir creando instrucciones, al mas puro estilo Scratch, estando así en consonancia con esta pagina web también tratada por el alumnado de 3º de primaria durante este curso.
El fomento del pensamiento creativo y lógico.
El desarrollo de la habilidades tecnológicas del alumnado.
Un largo etcétera.
Durante estas dos sesiones, se han realizado diferentes procesos con el alumnado:
Primero, hemos reforzado el aprendizaje de búsquedas de paginas web en internet
Hemos aprendido, una vez ya entrado en la página web Micro:Bit, a poder crear nuevos proyectos y poder ponerles diferentes nombres para así poder diferenciarlos unos de los otros.
Una vez ya creado el proyecto, hemos ido observando y tratando los diferentes bloques de colores y viendo en que se centraba cada uno de ellos.
Por último, hemos creado una cadena de bloques de puzle simple para hacer que, en la simulación de la placa que podemos encontrar en el margen izquierdo de la pantalla, aparezca una palabra al mismo tiempo que suena un sonido creado por nosotros.
Para ello, hemos utilizado tanto las tablets para poder llevar a cabo el proyecto de forma práctica, así como la PDI para poder ir explicando paso por paso las cosas a aprender.
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