Liittyminen Classroom-kurssille -ohje. @

Monet tehtävät on suunniteltu jaettavaksi oppilaille Classroomissa. Oppilaan tarvitsee kerran liittyä opettajan luomalle Classroom-kurssille

Heti lukuvuoden alussa tässä järjestyksessä (luokanohjaaja):

• 7. lk Lukuvuoden alussa @ 

  • Level Up -sivusto @

  • Level Up -tehtävä @

  • Järjestelmäpäivitys Chrome  @ -> Tarkistaminen / tekeminen viikoittain, tiettynä päivänä. Tähän menee vain hetki.

  • Drive lukuvuoden alussa @

  • Kuvien ja videoiden jakaminen (Diasarja opettajalle oppitunnille.) 

    1. • Docs-tiedosto "OPEOPAS Kuvien ja videoiden jakaminen" on jaettu Raision Vaisaaren opettajille

Heti lukuvuoden alussa: 

• Wilma säännölliseen käyttöön oppilaille @

• Viestintä: Wilma, Gmail @

Näppistaituri

• Näppistaituri-sivusto @

• Näppistaituri opettajan ohje (avautuu opettajille edu-tunnuksella)

• Näppistaituri-sivusto -ohje

• Kirjoituskoe-ohje  @

Tee testi: Hyvä vai huono salasana?

Opettaja, Jos jaat lomakkeen linkin oppilaille, kopioi se tästä:

https://forms.gle/zbpM5ahQB6bwHVpZ8

Tehtävät linkkipainikkeiden takana tässä järjestyksessä:

• 8 pientä Docs-tehtävää (SUK) @  TAI

  • • 10 tehtävää: Docs-harjoituksia pienissä paloissa

  • Slides muokkausharjoitukset (BI/GE/HI) @ 

  • Slides-harjoitus (KU 2 h) @ 

  • SLIDES Maisema vektorikuvilla @ 

  • Pixabay taustaton kuva

Tässä järjestyksessä:

• Plagioinnin tarkistus osa 1. Plagioi! (BI/GE/HI) @ 

• Plagioinnin tarkistus osa 2. Omin sanoin! (BI/GE/HI) @ 

• Netissä julkaiseminen ja tekijänoikeudet (Diasarja opettajalle oppitunnille.)

• Tekstin muokkaus ohjeen mukaan: 

  • Esineiden internet  @ (Docs) (SUK 1 h) uusi teksti TAI

  • Tekoäly (Docs)  (SUK 1 h)

• Slides-esitys ohjeen mukaan @  (KU 2 h)

• Oma tili Chromessa

• Digitietoisku Oppilas voi tutustua etukäteen. Diasarja opettajalle oppitunnille. Tunnin lopussa voi teettää Forms-testin (testi koskee Raision opettajia) 

• Sähköposti (SUK) @

• Gmail-viesteistä keskustelua (SUK) @

  •  Docs-taulukko: Vertaile maanosia (GE) @

Järjestyksellä ei ole väliä:

• Uutinen-materiaaleja (SUK)

  • • Uutisen rakenne

    • Visuaalinen malli: Uutinen

    • Tehtävä: Kirjoita uutinen Docsiin 

• Yleisnimet, erisnimet (SUK)

• Vuoropuhelu parin kanssa (SUK), yhdessä samaan Docs-tiedostoon kirjoittaminen

• Kirjoita yhdyssanoja (SUK)

• Kirjoita kuvasta (SUK, KU)

  • Kuvakoot ja kuvarajaus (KU)

  • Piirrä sarjakuva Slidesissa (KU / SUK)

  • Word Art Slidesissa (KU)

    • • Päästetään luovuus valloilleen ja tehdään huikean näköisiä sanoja Word Art -toiminnolla. Samalla syvennetään Slidesin tekstin ja kuvan muokkaustoja.

Tekoäly

• Tekoälystä 7.-9. lk oppilaille

• Tekoäly 7.-8. lk Kuvapareja tekoäly ja aito

• Tekoäly 7.-9. lk Vinoumia kuvissa

• Tekoäly 7.-9. lk Arvioi ruokalista Tekoäly

• Tekoäly 7.-9. lk Arvioi ruokalista Tekoäly

• 7.-8. lk Tekoälyn tekemä luetunymmärtämistehtävä

Yle

• Kuinka nopeasti salasana murretaan?

Kotimaisten kielten keskus 

• Tekstintekijän tarkistuslista

• Miten ottaa vastaan palautetta teksteistä?

Pedanet-tehtäviä

Järjestyksellä ei ole väliä.

• Iso vai pieni alkukirjain?

• Yhteen vai erikseen?

Kopiraittila-tehtäviä  @

Valitse Kopiraittilassa ovi "Luokat 5-7". Liitutaululla on lista tehtävistä. Tehty tehtävä -> vihreä merkki tehtävälistaan. Tee ne kaikki!

"Kaipaatko lisää tekemistä?"  -kohdasta löytyy pelejä.

Mediataitokoulu: "Omakuva digitarinalla"

• Lukuvuoden lopussa @

• Driven siivous @

Oppilas hyödyntää algoritmista ajattelua eri oppiaineisiin ja projekteihin liittyvässä tutkimisessa sekä tiedon tuottamisessa ja esittämisessä.

Aine: MA alkuluvut

Aihe: 7. lk, 8. lk - Eratostheneen seula (kts. wiki) 

- suurin yhteinen tekijä, pienin yhteinen jaettava

-----

Oppilas osaa käsitellä erilaisia informaation muotoja, käyttää sen käsittelyssä erilaisia merkintätapoja ja toteuttaa informaation kanssa loogisia operaatioita.

Aine: SUK, BG/GE, HI/HY …

Aihe: Hakukoneet, ja & tai, ei, jos 

Oppilas hyödyntää algoritmista ajattelua eri oppiaineisiin ja projekteihin liittyvässä ongelmanratkaisussa.

Aine: KO, TE

Tehtävä: Vuokaavio

Oppilas tietää, miten erilaiset ohjelmointirakenteet, kuten peräkkäiset, toistuvat ja ehdolliset toiminnot sekä muuttujat, toimivat. 

Oppilas ymmärtää erilaisia ryhmärooleja ja yhteistyön tapoja sekä työskentelee vastavuoroisesti ja aktiivisesti osallistuen.

Aine:  moni oppiaine

Oppilas osaa suunnitella ja toteuttaa yhteistyössä muiden kanssa ratkaisun, jossa käytetään jotakin sensoreita hyödyntävää ratkaisua sekä robotiikkaa tai automatisaatiota.

Oppilas osaa hyödyntää ohjelmointiin liittyviä työskentelytapoja kaikissa oppiaineissa.

Aine:  kaikki oppiaineet jollakin luokkatasolla

Oppilas tuntee ohjelmoituja elementtejä ympäröivässä yhteiskunnassa, kuten algoritmi, automaatio, robotiikka ja tekoäly.

Aine:   YH, ET, UE?, SUK (medialukutaito)

Robotiikkaharjoitukset VEX-roboteille (KS)

Oppilas ymmärtää, että kerätyt tiedot tallentuvat ja osaa antaa ainakin yhden esimerkin, mihin tarkoitukseen hänestä kerättyä tietoa voidaan käyttää.

Aine:  SUK Medialukutaito

Tehtävä: 

• Googlaa itsesi

• Googlen oman tilin asetukset