Åk 4

Alla ansvarar själva för sin egen kommunikation. Vi diskuterar hurdana meddelanden det är trevligt att få (t.ex. i mobilen) och hurdana meddelanden det är lämpligt att skicka. Vi diskuterar också gott uppförande på nätet och vilka regler som ska följas i nätvärlden. Vi funderar tillsammans på vad nätmobbning är, hur den skiljer sig från annan mobbning och hur man kan ingripa i den.  

Mobilanvändning som beaktar andra 

Eleven kan använda sökord i för att skaffa information. Eleven kan använda medier, såsom webbsidor som redskap för att lära sig nya saker. Eleven övar på källkritik. Vi övar på att skriva en presentation och söker information, vi övar på att använda söktjänster och söka tillåtna källor. Vi använder presentationsgrafikprogrammet (t.ex. Google Slides). Vi skriver med egna ord informationen som vi hittat och använder lovliga bilder. Vi övar på hur man använder källhänvisningar. 

Att skriva en presentation 

Eleven producerar under handledning något kreativt medieinnehåll, såsom en animation eller en kortfilm. Eleven använder intrigstruktur, bildvinklar och ljudvärld i framställningen av medieinnehåll. 

Vi testar på Green screen-teknik i filmningen.

Eleven undersöker genom sin egen produktion hur journalistiska innehåll produceras. Eleven skapar under handledning något informationsförmedlande journalistiskt medieinnehåll, såsom en nyhet eller ett sportreferat. 

Vi kan till exempel skapa en turistannons eller lägga in en bild i ett arbete inom bildkonsten.  

Bygg upp en handling 

Eleven kan ordna, jämföra och presentera information med hjälp av begrepp och symboler som relaterar till teknologin. Eleven lär sig att förstå samband mellan olika helheter. Dessutom kan eleven hitta och beskriva sakers orsaksband. 

Eleven kan använda olika metoder och lösningsmodeller för att lösa problem samt provar också på att själv skapa dem. Eleven kan bedöma lösningar med hjälp av ett kriterium, såsom funktionsduglighet, läsbarhet eller effektivitet. 

Eleven kan utarbeta exakta och detaljerade instruktioner med hjälp av upprepnings- och villkorsstrukturer. Eleven letar efter och åtgärdar fel i instruktioner och programkoder.

March till matbordet! 

Vardagsrobotar 

Sorteringsmaskinen 

Eleven studerar under handledning hurdana föreställningar medieinnehåll, exempelvis reklam eller mediernas bilder, förmedlar, samt på vilka sätt uppfattningar skapas. 

Eleven uppmuntrar kamrater att prova de sätt att producera innehåll som hen själv funnit meningsfulla, med respekt för valfriheten. 

Eleven förstår att man själv ansvarar för det medieinnehåll man skapar och delar. 

Journalister i sitt arbete 

Eleven känner till situationer och faktorer som äventyrar säkerheten i mediemiljöer, såsom tillförlitligheten hos internetidentiteter, hatretorik och lockande i sexuella syften. Eleven vet hur man kan främja sin egen säkerhet. Eleven känner till viktiga principer för identitetsskydd. Eleven vet vilka sätt det finns att skydda sina uppgifter och sin integritet i mediemiljöer. Eleven kan namnge åldersgränserna för bildprogram och de innehållssymboler som beskriver dem.  

Skydd av åldersgränser 

Eleven förstår att de medieinnehåll som hen själv producerar och publicerar ska vara sådana att de inte kränker andras rättigheter och att publiceringen inte ger negativa konsekvenser för hen själv. Eleven känner till olika CC-licenser för fri användning av medieinnehåll och deras användningsvillkor. Eleven är medveten om att vissa medieinnehåll, såsom spel, kostar pengar. Eleven vet att spelen är byggda så att de triggar spelaren att vilja fortsätta och förhåller sig kritiskt till detta fenomen. Eleven förstår att man måste komma överens med vårdnadshavaren om användning av innehåll.  

Tips för ansvarsfull medieanvändning 

Eleven uttrycker sina åsikter på ett konstruktivt och lämpligt sätt i olika situationer och mediemiljöer. 

Eleven förstår sitt eget ansvar i förebyggandet av mobbning i mediemiljöer och agerar enligt detta. Eleven kan utvärdera sina egna kunskaper i interaktion och kommunikation i mediemiljöer och utnyttja respons från andra. 

Smutstvätt