0.1 Att använda digitala verktyg
Barnen lär sig hur man öppnar en surfplatta och öppnar applikationer på den samt och hur en pekskärm fungerar
Barnen lär sig hantera digitala verktyg; barnen handleds att sköta och förvara verktyget på rätt sätt varje gång efter att det använts.
Barnen övar hur man:
öppnar verktyget med Hem- eller strömknappen
öppnar en applikation genom att röra vid skärmen
stänger en applikation med Hem-knappen
använder skyddshölje och lägga det i olika lägen
justerar ljudnivån
0.2 Att förstå medieinnehåll
Vi bekantar oss med medieinnehåll som är lämpliga för barn, såsom film och musik. Vi undersöker skillnaden mellan fakta och fiktion genom att titta på barnprogram och nyheter som är lämpliga för barn. Vi diskuterar händelser och figurer i sagor, spel och barnprogram på olika sätt och barnen uppmuntras att göra sina egna tolkningar.
Kreativa och inlevelsefulla medietolkningar
0.3 Medieinnehållets påverkan
Medieinnehåll som är viktiga för barn diskuteras och barnen uppmuntras att berätta om dem. Vi funderar på varför de är meningsfulla.
Vi funderar på hur medierna påverkar våra tankar och det vi gör, till exempel våra kunskaper och lekar. Vi lär oss att förstå att medierna inverkar på hurudana uppfattningar och generaliseringar vi har om olika saker.
Den listiga räven och andra uppfattningar
0.4 Skapande framställning
Verbalt och visuellt uttryck i medieproduktion. Vi testar tillsammans på att göra medieinnehåll, t.ex. bildanimationer, videon, digitala böcker och att göra musik själv. Vi planerar, producerar och utvärderar produkten tillsammans. Vi använder olika medier, applikationer och program för att producera innehåll.
0.5 Programmering nivå 0
Vi övar på programmering genom att på ett lekfullt sätt pröva på att ge och följa direktiv. Samtidigt bekantar vi oss med begreppet algoritm genom att fördjupa oss i olika anvisningar och olika sätt att ge direktiv. Dessutom gör vi orsaks- och konsekvensanalyser.
Vi klassificerar, jämför och ordnar upp saker på olika grunder, såsom form, storlek och färg. Barnen uppmuntras att undersöka och strukturera vardagliga fenomen och fundera på frågor som gäller dem. Tillsammans med barnen övar vi på att beskriva och förklara iakttagelser och söka och testa egna lösningar.